Schultour 2012: Sandra Scheeres besucht das Werner-von-Siemens-Gymnasium
Anlässlich ihres Besuchs am Werner-von-Siemens-Gymnasium stellte Bildungssenatorin Sandra Scheeres die Kooperation mit der Humboldt-Universität zu Berlin (HU) zum Schulversuch "Individualisierung des gymnasialen Bildungsganges" (Schnelllerner) vor. Die Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Wissenschaft und die HU haben vereinbart, dass diese die Zusatzkurse (Enrichment) im Schulversuch begleitet.
29.05.2012 Pressemeldung Senatsverwaltung für Bildung, Wissenschaft und Forschung"Beide Partner, die Schulen und die Universität, werden von dieser Kooperation profitieren: Die Lehramtsstudierenden erhalten die Gelegenheit, durch forschendes Studieren in Praxisphasen Einblick in die schulische Realität zu gewinnen; die Schulen im Schulversuch bekommen durch die Außensicht wertvolle Hinweise für ihre Weiterarbeit", so Bildungssenatorin Sandra Scheeres.
Die Begleitung liegt bei der 2011 gegründeten Professional School of Education (PSE) an der HU. Hier werden Lehramtsstudierende im Rahmen des Masterstudiums darauf vorbereitet, Unterrichtsbeobachtungen in den besonderen Kursangeboten durchzuführen und wissenschaftlich auszuwerten. Für die PSE handelt es sich um eines ihrer ersten großen Projekte.
Berlinweit bieten sieben Gymnasien diese besondere Form der Begabtenförderung im Rahmen des genannten Schulversuchs an: Schülerinnen und Schüler erarbeiten in sogenannten Schnelllernerklassen die regulären Unterrichtsinhalte beschleunigt. In den so gewonnenen sechs Wochen im Schuljahr erhalten sie eine zusätzliche Förderung.
Das Werner-von-Siemens-Gymnasium bietet in seinen Begabtenklassen Kurse an, wie z.B. "Der Mensch vor dem Gericht der Tiere", "Programmieren mit Scratch", "a cultural night" oder einem Training für "Mathematik-Wettbewerbe". Auch für die regulären 7. Klassen bietet das Werner-von-Siemens-Gymnasium Enrichmentkurse an: Jeweils eine Stunde in den Fächern Mathematik, Deutsch, Englisch wird in allen Klassen parallel gelegt. Aus den drei Klassen können in dieser Stunde besonders lernstarke Schüler an einem Projekt teilnehmen, während die anderen Schüler Zeit zum Üben erhalten.
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