Zahl der Hauptschulabgänger ohne Abschluss kontinuierlich gesunken
In Hessen ist die Zahl der Hauptschülerinnen und -schüler, die ohne Abschluss die Schule verlassen, in den vergangenen Jahren kontinuierlich zurückgegangen. "Unser umfassendes Reformkonzept für die Hauptschule zeigt Wirkung", äußerte sich Kultusministerin Karin Wolff erfreut über die positive Entwicklung.
22.07.2005 Hessen Pressemeldung Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und ChancenIm Schuljahr 2000/2001 verließen 2.500 Schülerinnen und Schüler die Hauptschule oder den entsprechenden Zweig einer kooperativen Gesamtschule ohne Abschlusszeugnis; das sind 21 Prozent der 12.100 Hauptschulabgänger. Im Schuljahr 2003/04 verließen von insgesamt 11.700 Hauptschulabgängern nur noch 1.700 Schülerinnen und Schülern die Schule ohne Abschluss, das entspricht einem Anteil von 15 Prozent. "Damit kommen wir unserem strategischen Ziel, die Zahl der Hauptschulabgänger ohne Abschluss um ein Drittel zu verringern, ein deutliches Stück näher", erklärte Wolff.
Die Einführung der Landesprüfungen für Haupt- und Realschüler habe entscheidend dazu beigetragen, die Wertigkeit des Hauptschulabschlusses nachhaltig zu erhöhen. "Die Abschlussprüfung ist ein echter Qualitätsnachweis", so Wolff. Sprachförderkurse für Schülerinnen und Schüler mit geringer Sprach- und Lesekompetenz, eine stärkere Betonung der Hauptfächer und des Fachs Arbeitslehre in den Lehrplänen sowie die Einrichtung von so genannten SchuB-Klassen mit erhöhtem Praxisanteil seien nur einige Beispiele für weitere Initiativen, die das Land Hessen in den vergangenen Jahren im Rahmen seines umfangreichen Reformkonzepts für die Hauptschule angestoßen habe.
"Unser erklärtes Ziel ist, die Hauptschule zu stärken und ihre Weiterentwicklung zu fördern. Dieses Ziel werden wir auch weiterhin nach Kräften verfolgen", erklärte Wolff.
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