Das Bildungsbarometer
Das Bildungsbarometer wird in einer Kooperation von 3sat und dem Zentrum für empirische pädagogische Forschung (zepf) der Universität Koblenz-Landau durchgeführt. Ziele des Bildungsbarometers sind:
- die Bevölkerung für bildungspolitische Themen zu sensibilisieren,
- die gesellschaftliche Meinung bezüglich Bildung und Bildungspolitik zu erfragen und Trends festzustellen
- die Auswirkungen bildungspolitischer Entscheidungen auf die gesellschaftliche Meinung zu erforschen
Um diese Ziele zu erreichen werden Online-Befragungen durchgeführt. Aus den Ergebnissen wird über Hochrechnungen die Meinung der Bevölkerung ab 18 Jahren zum Thema Bildung und Bildungspolitik erschlossen.
www.bildungsbarometer.de/
Mathematik gehört nach Englisch und Deutsch zu den beliebtesten Fächern von Schülerinnen und Schülern, Ausbildern, Eltern und Lehrkräften. Es ist aber zugleich ein belastetes Fach – so die neuesten Ergebnisse des Bildungsbarometers. Die Befragten haben auch die allgemeine Bildungssituation eingeschätzt: Fazit: Es gibt keine Entwarnung. Nach wie vor wird die Bildungssituation – dargestellt durch den Bildungsindex - von den Eltern mit der Note Vier-Plus eingeschätzt.
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23.04.2008
Pressemeldung
Schule
Mehr als 65% der Schülerinnen und Schüler geben an, Schwierigkeiten in Mathematik zu haben. Dies ist ein Ergebnis des aktuellen Bildungsbarometers, das sich anlässlich des Jahres der Mathematik schwerpunktmäßig diesem Fach widmet. Schlechte Noten gab es auch für die Mathematik-Lehrer: Während fast die Hälfte der Schüler ihren Lehrern attestiert, gut bis sehr gut erklären zu können, geben 31,5% der Schüler ihren Mathematiklehrer höchstens die Note vier für ihre Kompetenz, mathematische Inhalte erklären zu können. An der aktuellen Befragung haben mehr als 2500 Eltern, Lehrkräfte, Ausbilder und Schüler teilgenommen.
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21.04.2008
Pressemeldung
Schule
Aus der internationaler Perspektive betrachtet steht eine einheitliche Verkürzung der gymnasialen Schulzeit (G8) an. Das hat seinen Grund darin, dass Abitur in der Bundesrepublik vergleichsweise spät erworben wird. Entsprechende Projekte in den Bundesländern sind angelaufen. Verschiedentlich wurde die Aussage getroffen, G8 zu stoppen. Wie steht die Bevölkerung zu dieser Thematik? Aussagen zum G8 liefert das in Kooperation zwischen Zentrum für empirische pädagogische Forschung (zepf) der Universität in Landau mit der Schülerhilfe (Gelsenkirchen) durchgeführte Bildungsbarometer vom November 2007.
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14.01.2008
Pressemeldung
Schule
Wer glaubte, die Föderalismusdebatte sei zu Ende, nunmehr habe das Parlament das Wort, hat sich getäuscht. In dieser Situation weist der Bildungsforscher Prof. Dr. Reinhold S. Jäger eindringlich auf darauf hin, dass das Bildungsbarometer (www.bildungsbarometer.de) - das Instrument zur Meinungsbefragung im Bildungsbereich - in seiner letzten Befragung in 8 von 9 inhaltlichen Bereichen der Bildung eine klare Aussage der Bevölkerung zur Verortung dieser Kompetenz beim Bund gefunden hat. Eine repräsentative Stichprobe von 1183 Befragte votierte wie folgt:
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16.03.2006
Pressemeldung
Ein Jahr nach dem Start des Bildungsbarometers liegt jetzt der vierte vollständige Bericht vor. Das vom Zentrum für empirische pädagogische Forschung (zepf) der Universität in Landau initiierte und umgesetzte Bildungsbarometer habe sich als sehr erfolgreich erwiesen. Immer mehr Vertreter aus Politik, Wirtschaft und Gesellschaft und auch eine breite Öffentlichkeit erwarten die Ergebnisse mit Interesse und Spannung, erklärt Professor Reinhold S. Jäger, Leiter des Projektteams "Bildungsbarometer" beim zepf.
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05.01.2006
Pressemeldung
Frühe Bildung,
Hochschule und Forschung
Geht man nach den neuesten Umfragen des Bildungsbarometers [www.bildungsbarometer.de](http://www.bildungsbarometer.de), so wird der Frühförderung seitens der Bevölkerung eine immer größer werdende Bedeutung zugemessen. Dieser Trend wird durch die Einschätzung unterstützt, dass die Professionalisierung bei Erzieherinnen und Erziehern systematisch vorangetrieben werden soll.
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07.10.2005
Pressemeldung
Frühe Bildung
Nunmehr liegen Ergebnisse aus vier Befragungen im Rahmen des Bildungsbarometers vor: Befragt wurden in der Zeit vom 9. bis zum 18. September 2005 stellvertretend für die Bevölkerung der Bundesrepublik Deutschland 1.183 Personen. Ihnen wurden insgesamt 67 Fragen vorgelegt, von denen 14 auch in der Vergangenheit gestellt wurden. Dadurch ergibt sich Chance, die Bewertung der Bildung über die Zeit darzustellen.
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04.10.2005
Pressemeldung
Aus- und Weiterbildung,
Schule,
Hochschule und Forschung
Nach Meinung der Bevölkerung wird der SPD (52%) die größere Bildungskompetenz zugeschrieben. Die Bevölkerung glaubt, dass künftig anstehende Aufgaben im Bildungsbereich eher von den Sozialdemokraten angepackt werden können. Diese differenzierte Auswertung der Daten des 3. Bildungsbarometers wurde zusammen mit weiteren Auswertungen nunmehr vom Zentrum für empirische pädagogische Forschung (zepf) der Universität Koblenz-Landau vorgelegt.
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08.08.2005
Pressemeldung
Fasst man die Ergebnisse des dritten Bildungsbarometers zusammen, so wird deutlich, dass die Deutschen immer mehr in Richtung einer effektiveren Schule votieren: Die Ferienzeit soll um durchschnittlich etwa zwei Wochen verkürzt werden - zugunsten von mehr Lernen. Und: Lehrer müssen zukünftig nicht mehr verbeamtet und sollen nach Leistung bezahlt werden.
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23.06.2005
Pressemeldung
Am 30.5.05 fiel der Startschuss für das 3. Bildungsbarometer, welches das Zentrum für empirische pädagogische Forschung (zepf) der Universität Koblenz-Landau, Campus Landau, entwickelt hat. Mit Hilfe dieses Instruments werden die aktuelle Situation sowie Trends im Bildungsbereich aus der Sicht von Erwachsenen im Alter von 18 bis 65 Jahren erfasst. Gerade angesichts der kurz bevorstehenden Bundestagswahl im September diesen Jahres hat die bisherige Hauptfrage "Wie schätzen die Bürgerinnen und Bürger das Bildungssystem in der Bundesrepublik ein und welche Note geben Sie ihm?" eine besondere Bedeutung.
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31.05.2005
Pressemeldung
Aus- und Weiterbildung
