Studie "Kompetenzen von Erzieherinnen und Erziehern im Jahr 2015 "
Geht man nach den neuesten Umfragen des Bildungsbarometers [www.bildungsbarometer.de](http://www.bildungsbarometer.de), so wird der Frühförderung seitens der Bevölkerung eine immer größer werdende Bedeutung zugemessen. Dieser Trend wird durch die Einschätzung unterstützt, dass die Professionalisierung bei Erzieherinnen und Erziehern systematisch vorangetrieben werden soll.
07.10.2005 Pressemeldung Bildungsbarometer c/o zepf - Zentrum fuer empirische paedagogische Forschung Universitaet Koblenz · LandauVor diesem Hintergrund haben das Zentrum für empirische pädagogische Forschung (zepf) sowie das Institut für Bildung im Kindes- und Jugendalter der Universität in Landau eine Delphi-Befragung gestartet.
Experten werden danach gefragt, welche fachlichen, methodischen, sozialen und personalen Kompetenzen für Erzieherinnen und Erzieher sowie für die Leitung von Kindertagesstätten im Jahr 2015 bedeutsam sein werden. Auf diese Weise ist es möglich, die vielfältigen Anforderungen zu erheben und diese als Basis für weitere Überlegungen in der Ausbildung von Erzieherinnen undErziehern zu nutzen.
Diese Delphi-Befragung wird auch als Online-Befragung durchgeführt. Erzieherinnen und Erzieher, Leiterinnen und Leiter von Kindertageseinrichtungen, Träger von Kindergärten, Fachreferenten und Lehrkräfte in entsprechenden Ausbildungsstellen sind aufgerufen, an dieser Befragung teilzunehmen. Voraussetzung hierzu ist ein Internetanschluss sowie ca. 20 Minuten Zeit.
Die Befragung kann unter der Adresse www.bildungsbarometer.de/survey/delphi2erz aufgerufen werden.
Sofern die Teilnehmenden an den Ergebnissen der Befragung interessiert sind, ist ein entsprechender Vermerk im Online-Fragebogen möglich.
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