Für die Vermittlung und Förderung der Fähigkeit zu selbstorganisiertem Lernen bei bildungsbenachteiligten Jugendlichen, insbesondere bei Mädchen und jungen Frauen in beruflichen Bildungsprozessen, bedarf es neuer methodisch-didaktischer Strategien und deshalb auch neuartiger Kompetenzen beim Lehr- und Ausbildungspersonal der schulischen und außerschulischen beruflichen Integrationsförderung.
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23.02.2006
Pressemeldung
Bremen Senatorin für Wissenschaft und Häfen