didacta-Themendienst

Teilhabe in der Kita: „Die Ko-Konstruktion kennt keine passiven Partner“

Interaktion und Dialog zwischen aktiven Partnern ist die Basis des pädagogisch-didaktischen Konzepts der Ko-Konstruktion. Wie sie die Bildungsqualität erhöht, das Demokratieverständnis von Kindern in der Kita stärkt und das Bildungssystem reformieren kann, darüber spricht Bildungsforscher Prof. Wassilios Fthenakis im didacta-Themendienst.

21.11.2024 Bundesweit Artikel Anna Petersen
  • © bildungsklickTV Prof. Dr. mult. Wassilios Fthenakis ist Experte für frühkindliche Bildung und Ehrenpräsident des Didacta Verbands.

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Quellenangabe: Dieser Beitrag erschien zuerst im didacta-Themendienst.

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