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Medienkompetenz

Informatik ab Klasse 5: Fundament für Umgang mit der digitalen Welt

In Mecklenburg-Vorpommern erwerben Schüler:innen im Fach „Informatik und Medienbildung” grundlegende Kenntnisse über Mediennutzung, Mediengestaltung und Medienkritik. Sie entwickeln ein Verständnis für die Funktionsweise von Informations- und Kommunikationstechniken und erwerben erste Kenntnisse in der Softwareentwicklung. mehr

10.10.2025 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern

Eine Person tippt auf einer Laptop-Tastatur.

Digitale Bildung

Gemeinsames Portal zu jüdischem Leben und Antisemitismusprävention gestartet

Die Kultusministerkonferenz (KMK) und der Zentralrat der Juden in Deutschland haben ihr gemeinsames Online-Portal www.kmk-zentralratderjuden.de mit Materialien zur Vermittlung jüdischen Lebens und zur Prävention von Antisemitismus in Schulen neu gestartet. mehr

09.10.2025 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern

weitklick-Fachtagung: KI-Kompetenz für Lehrende praxisnah stärken

Am 06.11.2025 lädt das Medienbildungsprojekt weitklick Lehrkräfte zur kostenfreien Fachtagung ins Museum für Kommunikation Berlin ein. Die Veranstaltung findet im Rahmen des KI-Unterrichtsprogramms „Experience AI“ statt und bietet Workshops zu KI und Medienkompetenz. mehr

09.10.2025 Pressemeldung weitklick

Medienbildung

Sachsen-Anhalt-Medienticket (SAMT) geht in neue Runde

Pünktlich zum Oktober 2025 ist das Projekt „Sachsen-Anhalt-Medienticket“ (SAMT) für das Schuljahr 2025/26 in die nächste Runde gestartet. Es richtet sich an Schülerinnen und Schüler ab Klasse 9 aller Schulformen und vermittelt praxisnah, wie ein sicherer, reflektierter und verantwortungsvoller Umgang mit Medien gelingt. mehr

08.10.2025 Pressemeldung Ministerium für Bildung des Landes Sachsen-Anhalt

Digitale Medien

Tagung setzt Impulse für Kinder- und Jugendmedienschutz

Wie können Lehrkräfte und pädagogische Fachkräfte Kinder und Jugendliche im Umgang mit digitalen Grenzerfahrungen stärken und begleiten? Mit dieser Leitfrage beschäftigte sich die Kinder- und Jugendmedienschutztagung an der Universität Greifswald. mehr

07.10.2025 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern

Schülerinnen sitzen in einem Klassenraum an einem Tablet.

Digitalisierung

Online Lehren und Lernen: Bildungsportal RLP fast flächendeckend im Einsatz

Über 40.500 Lehrkräfte sowie 330.000 Schülerinnen und Schüler können nicht irren: Sie alle haben mittlerweile einen Zugang zum Bildungsportal RLP, die zentrale Online-Plattform für Lehren und Lernen in der digitalen Welt, die Rheinland-Pfalz vor zwei Jahren gestartet hat. mehr

01.10.2025 Pressemeldung Ministerium für Bildung Rheinland-Pfalz

Mehrere Stapel Aktenordner voller Unterlagen

Drei-Länder-Austausch

Thüringen, Sachsen und Sachsen-Anhalt vereinbaren Kooperation

Mitteldeutsche Bildungsgespräche: Minister von Thüringen, Sachsen und Sachsen-Anhalt beschließen länderübergreifende Zusammenarbeit in strategischen Bildungsfragen. mehr

26.09.2025 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus

Textopus: KI-gestützte Unterstützung für die Drama- und Gedichtanalyse

Mit dem regelbasierten und KI-gestützten Textopus bietet der Ernst Klett Verlag eine neue digitale Unterstützung für die Analyse von Gedichten und Dramen. Die Anwendung ist das Ergebnis einer außergewöhnlichen Schüleridee und wurde gemeinsam mit den Redaktionen des Verlags für den Unterrichtseinsatz weiterentwickelt. mehr

18.09.2025 Pressemeldung Ernst Klett Verlag GmbH

Forschungsprojekt

Wie lernt man „erweiterte Realitäten“ (XR) im Schulunterricht einzusetzen?

Was in der Arbeitswelt und dem privaten Umfeld mit VR-Brillen längst gelebter Alltag ist, findet in Klassenzimmern noch wenig statt. Dies will das neue Lehrprojekt XRISE an der Universität des Saarlandes ändern, das Lehramtsstudierende mit IT-Experten und Psychologen zusammenbringt. mehr

15.09.2025 Pressemeldung Universität des Saarlandes

Forderung

Es braucht bessere Rahmenbedingungen und eine Digitalstrategie für KI an Schulen

Der Deutsche Philologenverband (DPhV) ruft angesichts der Ergebnisse des aktuellen Trendmonitors „KI in der Bildung“ (Deutsche Telekom Stiftung) zu einem politischen Umsteuern auf. Die Studie zeigt: Künstliche Intelligenz kann Potenzial für Schulen zur Entlastung von Schulleitungen und Lehrkräften bieten, aber es gibt zentrale Hindernisse. mehr

12.09.2025 Pressemeldung Deutscher Philologenverband (DPhV)