Diversität

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Studie

„Wir sollten nicht vergessen, wie viel wir gemeinsam haben“

Um Zusammenhalt zu stärken, setzen Bildungsprogramme viel zu häufig an kleinteiligen sozialen Unterschieden an, warnt ein amerikanisch-deutsches Forschungsteam. Eine Studie mit 644 Schulklassen in Delhi, Indien, zeigt einen alternativen Ansatz – mit vielversprechenden Ergebnissen. mehr

07.08.2026 Pressemeldung Universität Konstanz

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Hochschule

HRK: Gleichstellung und Vielfalt sind Teil strategischer Hochschulentwicklung

Das Präsidium der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) hat anlässlich der 42. Mitgliederversammlung der HRK in der vergangenen Woche in Weimar die Bedeutung von Gleichstellung und Diversität für die deutschen Hochschulen betont. mehr

05.05.2026 Pressemeldung Hochschulrektorenkonferenz

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Teilhabe

Integration: Erfolge bei Bildung, Sprache, Arbeit und Einbürgerung

Das Hamburger Integrationskonzept „Wir in Hamburg! Teilhabe, Interkulturelle Öffnung und Zusammenhalt“ beruht auf acht Handlungsfeldern – von Bildung über Arbeit bis zu Wohnen, Gesundheit und gesellschaftlicher Teilhabe. Messbare Fortschritte gibt es unter anderem in den Bereichen Bildung, Sprache, Arbeit und Einbürgerung. mehr

19.11.2025 Pressemeldung Sozialbehörde Hamburg

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didacta-Podcast

Schwierige Kinder? „Es liegt nie am Kind. Kinder haben immer einen guten Grund“

In dieser Folge spricht Martin Stengel mit Andrea Tures über ihr Buch „Das schwierige Kind?“ Es geht um den Umgang mit herausforderndem Verhalten, strukturellen Veränderungen – und den Mythos des „normalen“ Kindes. mehr

28.08.2025 Artikel Martin Stengel

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Diversität

ifo Institut: Lagerbildung im Klassenzimmer schadet Integration

Stehen sich in Schulklassen zwei gleich große Gruppen von Schüler:innen mit und ohne Migrationshintergrund gegenüber, leidet der soziale Zusammenhalt. Das zeigt ein groß angelegtes Feldexperiment an deutschen Schulen, dessen Ergebnisse nun im ifo Schnelldienst veröffentlicht wurden. mehr

11.04.2025 Pressemeldung ifo institut

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Vielfalt

NRW: Anteil der Schüler:innen mit Zuwanderungsgeschichte steigt weiter an

An den allgemeinbildenden Schulen hatten 46,3 Prozent der Schülerinnen und Schüler eine Zuwanderungsgeschichte, an beruflichen Schulen lag der Anteil im aktuellen Schuljahr bei 36,2 Prozent. mehr

05.03.2025 Pressemeldung Landesbetrieb IT.NRW

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Diskriminierung

Schulen erhalten Unterstützung bei der Bekämpfung von Antisemitismus

Das Schulministerium NRW hat neue Handlungsleitlinien veröffentlicht. Diese enthalten unter anderem vertiefende Informationen zu präventiven Ansätzen zur Bekämpfung von Antisemitismus und Anleitungen für den Schutz von Betroffenen. mehr

11.11.2024 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

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Vielfalt

Mehr Diversität gleich mehr Toleranz im Klassenzimmer?

Eine Studie des Exzellenzclusters „The Politics of Inequality“ an der Universität Konstanz untersucht, ob diverse Klassenzimmer zu mehr Toleranz unter den Schüler:innen führen. Das gilt, wie sich gezeigt hat, nicht für alle Konstellationen. mehr

22.10.2024 Pressemeldung Universität Konstanz

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Positionspapier

Fachkräftemangel in der Bildung: „Wir brauchen kreative Lösungen“

In Deutschland herrscht in allen Bildungsbereichen ein Mangel an Fachkräften, der sich in den kommenden Jahren voraussichtlich weiter verschärfen wird. mehr

11.10.2024 Pressemeldung Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung (BiB)

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Diskriminierung

Zentrale Anlaufstelle für Betroffene von Antisemitismus an Hochschulen

Das Land Nordrhein-Westfalen richtet eine zentrale Anlaufstelle für Betroffene von Antisemitismus an Hochschulen ein. Ministerin Ina Brandes kommentiert: "Unsere Hochschulen müssen sichere Orte sein, an denen Jüdinnen und Juden ohne Sorge vor Diskriminierung studieren, forschen und arbeiten können." mehr

14.08.2024 Pressemeldung Staatskanzlei NRW