John Hattie hat mit einer Studie für Aufsehen gesorgt, die danach fragt, welche Faktoren wichtig für den Lernerfolg von Schülern sind. Doch worin besteht eigentlich Hatties Leistung und vor allem: Lassen sich die Ergebnisse seiner Forschung überhaupt auf den Schulalltag übertragen? Mit Hattie und die Folgen von Frank Nix und Jens Wollmann und Schule wirkt von Regine Berger, Dietlinde Granzer und Wolfgang Looss beschäftigen sich nun zwei Neuerscheinungen aus dem Cornelsen Verlag damit, wie Schulpraktiker Impulse aus der Hattie-Studie aufgreifen und Erkenntnisse individuell für den Unterricht oder in der Schulentwicklung umsetzen können.
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13.10.2015
Pressemeldung
Cornelsen Verlag GmbH
