Hochschullehre

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Studie

Digitale Lehre: 61 Prozent der Studierenden bewegen sich weniger

Bei einer repräsentativen Umfrage des Meinungsforschungsinstituts Forsa im Auftrag der Techniker Krankenkasse (TK) gaben 61 Prozent der befragten Studierenden an, sich durch die zunehmende digitale Lehre im Alltag weniger zu bewegen. Dabei gibt es einen deutlichen Unterschied zwischen den Geschlechtern. mehr

02.11.2023 Pressemeldung Techniker Krankenkasse

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Datencheck

Private Hochschulen: Jung, großstädtisch, schlankes Studienangebot

Private Hochschulen erleben einen Boom. Zwei der drei größten deutschen Hochschulen sind mittlerweile in privater Trägerschaft. Der überwiegende Teil der privaten Hochschulen hat aber weniger als 1.000 Studierende, befindet sich in einer Großstadt und bietet ein schlankes Studienangebot. mehr

26.10.2023 Pressemeldung CHE Centrum für Hochschulentwicklung

Lesesaal in einer Universitätsbibliothek. © www.pixabay.de
Statistik

Positiver Trend: Sächsische Hochschulen bei Studienanfängern beliebt

In den letzten Tagen und Wochen hat für die Studentinnen und Studenten an den Hochschulen im Freistaat das Wintersemester 23/24 begonnen. Nach ersten Einschätzungen lässt sich ein positiver Trend bei den Studienanfängerzahlen verzeichnen. mehr

25.10.2023 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Wissenschaft, Kultur und Tourismus

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Auswertung

Förderung von Future Skills in der Hochschullehre aus Professor:innensicht

Studierende brauchen für die Arbeitswelt von heute und morgen neue Kompetenzen. Inwieweit diese sogenannten Future Skills in der Lehre bereits gefördert werden, zeigt erstmalig eine Analyse des CHE Centrum für Hochschulentwicklung für sieben Fächer aus dem Bereich der Rechts- und Wirtschaftswissenschaften sowie für das Fach Soziale Arbeit. mehr

19.10.2023 Pressemeldung CHE Centrum für Hochschulentwicklung

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Hochschulentwicklung

81 % des Personals unterhalb der Professur ist befristet beschäftigt

Im Jahr 2022 waren an den baden-württembergischen Hochschulen insgesamt 134.649 Personen beschäftigt, darunter 78.734 Beschäftigte des wissenschaftlichen und künstlerischen Personals und 55.915 Beschäftigte des Verwaltungs-, technischen und sonstigen Personals. mehr

18.10.2023 Pressemeldung Statistisches Landesamt Baden-Württemberg

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Sprache

Neue Studie zur dialogischen Lehre: Es gibt mehr als das gesprochene Wort

Auch in digitalen Lehrveranstaltungen kommt es nicht nur auf das gesprochene Wort an. Aspekte wie etwa der Tonfall, der Blickkontakt und die erlebte Wertschätzung sind ebenfalls wichtig, wie eine Studie der Uni Würzburg zeigt. mehr

13.10.2023 Pressemeldung Julius-Maximilians-Universität Würzburg

Buchstabenwürfen formen das Wort "Teach". © Pädagogisches Landesinstitut Rheinland-Pfalz
Statistik

0,8 % mehr Beschäftigte an Hochschulen im Jahr 2022

An den deutschen Hochschulen und Hochschulkliniken waren zum Jahresende 2022 rund 787.500 Personen beschäftigt. Wie das Statistische Bundesamt (Destatis) mitteilt, waren das 0,8 % oder rund 6.400 Personen mehr als Ende 2021. mehr

06.10.2023 Pressemeldung Statistisches Bundesamt (DESTATIS)

Lesesaal in einer Universitätsbibliothek. © www.pixabay.de
Exzellenzstrategie

Mehr Wettbewerbsfähigkeit durch Förderung, aber keine Effekte für Lehre

Universitäten mit Exzellenzförderung schätzen ihre Wettbewerbsfähigkeit in der Forschung besser ein als Universitäten ohne Förderung. Positive Effekte lassen sich für Exzellenzuniversitäten auch in internationalen Kooperationen und in der Personalsituation feststellen. mehr

13.06.2023 Pressemeldung Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V.

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Erklärung

HRK-Präsident zum Referentenentwurf für eine Reform des WissZeitVG

Zu dem heute vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) vorgestellten Referentenentwurf für eine Reform des Wissenschaftszeitvertragsgesetzes (WissZeitVG) hat sich der Präsident der Hochschulrektorenkonferenz (HRK) geäußert. mehr

06.06.2023 Pressemeldung Hochschulrektorenkonferenz

Eine Schülerin sitzt an einem Tisch und schreibt auf einem Laptop. © www.pixabay.com
Förderung

Digitale Hochschullehre in Nordrhein-Westfalen wird weiter ausgebaut

Digitale Lern-Formate für Studentinnen und Studenten wie Online-Kurse, Lern-Videos oder virtuelle Labore können die Hochschullehre effektiv bereichern. Das Land fördert daher den weiteren Ausbau von E-Learning-Angeboten an den nordrhein-westfälischen Hochschulen mit rund sieben Millionen Euro. mehr

02.06.2023 Pressemeldung Staatskanzlei NRW