Hochschullehre

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Wintersemester

23/24: 9 Prozent mehr Gaststudierende an Hochschulen als im Vorjahr

Im Wintersemester 23/24 haben 32.200 Gasthörerinnen und Gasthörer Lehrveranstaltungen an den deutschen Hochschulen besucht. Wie das Statistische Bundesamt weiter mitteilt, waren das 9 Prozent mehr Gaststudierende als im Wintersemester 22/23 (29.600), aber noch 14 Prozent weniger als vor der Corona-Pandemie im Wintersemester 19/20 (37.200). mehr

05.06.2024 Pressemeldung Statistisches Bundesamt (DESTATIS)

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Wissenschaft

Deutsche Forschungsgemeinschaft fördert 17 neue Graduiertenkollegs

Die Themen reichen von erklärbarer KI in der Medizin über Wasserstoff als Energieträger bis zur Erforschung von Mensch-Umwelt-Systemen. Rund 123 Millionen Euro stellt die DFG für die erste Förderperiode bereit. mehr

10.05.2024 Pressemeldung Deutsche Forschungsgemeinschaft (DFG)

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Begabtenförderung

Elitenetzwerk Bayern beeindruckt zum Jubiläum mit Superlativen

Dank eines bundesweit einzigartigen Modells werden rund 15.000 Mitglieder mit jährlich über 20 Millionen Euro gefördert. Wissenschaftsminister Blume lobt das Netzwerk als „bayerische Talentschmiede“. mehr

06.05.2024 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Wissenschaft und Kunst

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Hochschulallianzen

Europäische Hochschulen: Grenzüberschreitend für Europa

Der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) startet am 5. Mai die „Woche der Europäischen Hochschulen“. Unter der Schirmherrschaft von Bundesbildungsministerin Bettina Stark-Watzinger bietet die Woche zum dritten Mal Einblicke in die „Europäischen Hochschulallianzen“. mehr

02.05.2024 Pressemeldung Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD)

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Hochschulzugang

Absolventen im Flüchtlingscamp

Nur sechs Prozent aller Geflüchteten weltweit haben Zugang zu Hochschulbildung. Ganz besonders erschwert ist der Zugang zu Bildung für diejenigen, die in Flüchtlingslagern leben. Im Kiziba-Flüchtlingscamp in Ruanda haben junge Menschen nun die Möglichkeit, an einem amerikanischen College zu studieren. Von Annick Eimer mehr

03.04.2024 Artikel DUZ - Magazin für Wissenschaft und Gesellschaft

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Hochschulstatistik

Frauenquote bei Professuren in Bayern im Studienjahr 2022 bei 24,6 Prozent

Im Studienjahr 2022 liegt der Frauenanteil bei den insgesamt 74.623 Personen, die an den Hochschulen in Bayern ein Studium begonnen haben, nahezu ausgeglichen bei 49,4 Prozent. Entsprechendes gilt für die Bachelorabschlüsse. Mit einem Anteil von 50,3 Prozent sind die Absolventinnen im Prüfungsjahr 2022 minimal in der Überzahl. mehr

07.03.2024 Pressemeldung Bayerisches Landesamt für Statistik

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Rückgang

Zahl der Studienberechtigten 2023 um 1,0 % gesunken

Im Jahr 2023 haben rund 381.000 Schülerinnen und Schüler in Deutschland die Hochschulreife (Abitur) oder die Fachhochschulreife erworben. Wie das Statistische Bundesamt (Destatis) nach vorläufigen Ergebnissen mitteilt, waren das 1,0 % weniger Studienberechtigte als im Vorjahr (-3.700). mehr

27.02.2024 Pressemeldung Statistisches Bundesamt (DESTATIS)

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Studierendenzahlen

Gesamtzahl der Studienanfänger steigt in Bayern um 4,3 Prozent

Für das Wintersemester 2023/24 melden die Studierendenkanzleien der Hochschulen in Bayern 405 379 Studierende und damit 1 944 oder 0,5 Prozent mehr als im vorangegangenen Wintersemester. mehr

19.02.2024 Pressemeldung Bayerisches Landesamt für Statistik

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Wissenschaftsförderung

Landesregierung holt die besten Köpfe an Hochschulen in NRW

Aus dem Ausland nach Nordrhein-Westfalen: Das Rückkehrprogramm für wissenschaftlichen Nachwuchs geht in die nächste Runde. Bis zum 10. Januar können sie Interessierte im Bereich „Materialwissenschaften“ bewerben. mehr

13.11.2023 Pressemeldung Ministerium für Kultur und Wissenschaft des Landes Nordrhein-Westfalen

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Statistik

Jede*r fünfte Studierende an Hamburger Hochschulen absolviert Teilzeitstudium

Nach Höchstwerten in den vergangenen Jahren gibt es wieder einen leichten Rückgang bei den Teilzeitstudierenden in Deutschland. Mehr als die Hälfte ist dabei an einer privaten Hochschule eingeschrieben. mehr

02.11.2023 Pressemeldung CHE Centrum für Hochschulentwicklung