Individuelle Förderung

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Studie

Sogar vorgetäuschtes persönliches Feedback hilft beim Lernen

Clever, langweilig, extravagant, pingelig: Solche Wörter oder andere Inhalte zu lernen und zu erinnern, fällt leichter, wenn die Lernsituation in einen sozialen Kontext eingebettet ist – wenn sich die Begriffe also auf einen selbst beziehen und die jeweilige Person annimmt, dass sie von jemand anderen kommen. mehr

08.03.2022 Pressemeldung Universität Bielefeld

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Mecklenburg-Vorpommern baut begabungsgerechte Bildung aus

Das Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung und die Karg-Stiftung kooperieren erneut in einem Projekt zur Begabungs- und Begabtenförderung. mehr

03.03.2022 Pressemeldung Karg-Stiftung

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Förderung

Aufholen nach Corona

497 Studentische Lehr- und Lern-Assistenzen sind derzeit an Brandenburgs Schulen eingesetzt, um Schülerinnen und Schüler im Rahmen des Aktionsprogramms „Aufholen nach Corona“ zu unterstützen.  mehr

02.03.2022 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg

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Ukraine-Krieg

Wissenschaftsbrücke für die Ukraine

Hamburg richtet schnelle Hilfe für flüchtende Studierende und Wissenschaftler ein. Die Behörde für Wissenschaft und Forschung und die Landeshochschulkonferenz verurteilen die kriegerische Aggression gegen die Ukraine auf das Schärfste. mehr

01.03.2022 Pressemeldung Hamburger Senat

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Studienkreis bietet LRS-Lerntherapie jetzt auch online an

Institute wie die LRS- und Dyskalkulie-Zentren des Studienkreises helfen Kindern und Jugendlichen mit einer speziellen, individuellen Förderung. Die bietet das Institut für den Bereich LRS nun wahlweise auch online an. mehr

24.02.2022 Pressemeldung Studienkreis

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Chancengerechtigkeit

NRW: 5,8 Mio. Euro im Jahr für Gleich­stellungsarbeit in der Wissenschaft

Das Landesprogramm „Chancen ergreifen, Forschung und Familie fördern“ hat zum Ziel, die Chancengerechtigkeit und die Vereinbarkeit von Karriere und Familie in der Wissenschaft zu verbessern. mehr

18.02.2022 Pressemeldung Die Landesregierung Nordrhein-Westfalen

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Forschung

Ähnliche Intelligenz, unterschiedliche Bildungswege

„Auch wenn Kinder ähnlich intelligent sind, schlagen sie trotzdem völlig unterschiedliche Bildungs- und Berufswege ein“, erklärt Prof. Dr. Corinna Kleinert, Soziologin an der Universität Bamberg und stellvertretende Direktorin des Leibniz-Instituts für Bildungsverläufe (LIfBi). mehr

15.02.2022 Pressemeldung Universität Bamberg

Bremen und Westermann kooperieren beim digitalen Lernen

Das Land Bremen und Westermann setzen ihre Partnerschaft zum Ausbau des digitalen Unterrichts fort und unterstützen bis zum Sommer 2023 Schülerinnen und Schüler sowie Lehrkräfte gemeinsam dabei, durch Schulschließungen verpassten Lernstoff aufzuholen und sich auf möglicherweise weiteren pandemiebedingen Unterrichtsausfall vorzubereiten. mehr

14.02.2022 Pressemeldung Westermann Gruppe

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Drei Viertel der Eltern unzufrieden mit Corona-Aufholprogrammen

Laut einer forsa-Umfrage im Auftrag des Nachhilfeinstituts Studienkreis halten 74 Prozent der Eltern schulpflichtiger Kinder die aktuellen politischen Maßnahmen für nicht ausreichend, um coronabedingte Lernlücken bei ihren Kindern zu schließen. mehr

14.02.2022 Pressemeldung Studienkreis

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Landesaktionsprogramm

„Stärken Unterstützen Abholen“ tritt an Schulen in die Umsetzungsphase

Plangemäß beginnt an den Thüringer Schulen nach den Winterferien zum zweiten Schulhalbjahr 2021/22 die Umsetzungsphase des Landesaktionsprogramms „Stärken Unterstützen Abholen“ für Kinder und Jugendliche nach Corona. mehr

11.02.2022 Pressemeldung Thüringer Ministerium für Bildung, Sport und Jugend