Junglehrkräfte

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Weiterbildung: Gesundheitsprävention für Lehrkräfte

Die Cornelsen Stiftung Lehren und Lernen nutzt die Schulferien, um Lehrkräfte zu stärken. Die Bildungsstiftung ermöglicht Lehrerinnen und Lehrern eine dreitägige Weiterbildung in Berlin, um den Herausforderungen des Lehrerberufs gelassener zu begegnen. mehr

17.07.2025 Pressemeldung Cornelsen Stiftung Lehren und Lernen

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Junglehrkräfte

BW: Trügerische Rückkehrgarantie – eine Mogelpackung?!

Junge Gymnasiallehrkräfte sehen sich einer ungewissen Zukunft gegenüber: Trotz bestandenem Referendariat fehlt den meisten eine Anschlussstelle an Gymnasien, kritisiert der PhV BW scharf. Die jüngste SWR Meldung entlarvt ein alarmierendes Versagen der Landesregierung bei der mittelfristig bedarfsgerechten Personalplanung. mehr

10.07.2025 Pressemeldung Philologenverband Baden-Württemberg

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Private oder gesetzliche Krankenversicherung für Referendare?

Lehrkräfte im Referendariat stehen vor der Entscheidung: gesetzlich oder privat versichern? Dieser Beitrag erklärt die Unterschiede, Vorteile und Stolperfallen der beiden Modelle in Deutschland und gibt Orientierung für die richtige Wahl. mehr

09.07.2025 Pressemeldung Bruns Versicherungsmakler

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Stellungnahme

Psychologieanteile in der Lehrkräftebildung: Ausbau statt Abbau!

Trotz wachsender Anforderungen im Schulalltag, die psychologisches Wissen und entsprechende Kompetenzen von Lehrkräften erfordern, sind die Psychologieanteile in der Lehrkräftebildung zu gering. mehr

13.05.2025 Pressemeldung Deutsche Gesellschaft für Psychologie (DGPs e.V.)

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Lehrkräftebildung

Bayern will Ausbildung von Lehrkräften modernisieren

Ob der sinnvolle Umgang mit digitalen Medien, die immer wichtiger werdende Rolle politischer Bildung oder der Umgang mit zunehmend heterogenen Klassen: Die Anforderungen an Schule und damit auch an die bayerischen Lehrenden verändern sich. mehr

09.05.2025 Pressemeldung LIfBi Leibniz-Institut für Bildungsverläufe

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Arbeitsbelastung

Lehrkräftegesundheit in Gefahr – VBE fordert Teilnahme an TALIS

Wegen der hohen Belastung fallen immer mehr Lehrkräfte langfristig aus oder verlassen den Beruf frühzeitig – doch es gibt kaum belastbare Daten. TALIS (Teaching and Learning International Survey der OECD) könnte helfen, Ursachen zu identifizieren und gezielt gegenzusteuern. Doch Deutschland nimmt wegen eines KMK-Beschlusses von 2005 nicht teil. mehr

28.03.2025 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

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Quereinsteieg

Land beschreitet neuen Weg in der Lehrkräftegewinnung

Hessen treibt die Gewinnung qualifizierter Lehrkräfte voran: Im Landtag ist beschlossen worden, dass Absolvent:innen mit Universitätsabschluss künftig nach einem erfolgreich absolvierten Referendariat als Lehrer:in in nur einem Schulfach unterrichten dürfen – und zwar als vollwertige Lehrkraft, mit der Möglichkeit der Verbeamtung. mehr

13.12.2024 Pressemeldung Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen

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Lehrkräftezuwachs

Maßnahmen für die Einstellung von Lehrkräften zeigen Wirkung

Das Land Brandenburg konnte für das Schuljahr 2024/2025 deutlich mehr Lehrer:innen für den Schuldienst gewinnen als in früheren Jahren. Die nun vorliegende Stellenbilanz zeigt, dass 1.555 unbefristete Einstellungen gelungen sind. Die Zahl der unbesetzten Vollzeitstellen liegt mit 357 – trotz der gestiegenen Schülerzahl – unter dem Niveau des Vorjahres. mehr

12.12.2024 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg

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Umfrage

Lehrkräftenachwuchs wünscht sich Erhalt der Fachlichkeit

Der Lehrermangel wird ab dem Schuljahr 2025/26 die bayerischen Gymnasien besonders stark treffen – etwa drei Vollzeit-Lehrkräfte pro Gymnasium werden durchschnittlich fehlen. mehr

10.12.2024 Pressemeldung Bayerischer Philologenverband (bpv)

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Personalausstattung

Schulministerin Feller: Lehrerberuf wird wieder attraktiver

An den Schulen in NRW sind heute 7.400 mehr Menschen als Ende 2022 tätig. Dies zeigt, dass das Handlungskonzept Unterrichtsversorgung wirkt. Auch bei den Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärtern ist ein Anstieg zu beobachten. mehr

09.12.2024 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen