Lehrberuf

Lehrer auf dem Schulweg mit Umhängetasche. © www.pixabay.de
Befragung

Lehrkräfte brauchen mehr Fach-Fortbildungen in Präsenz

Mehr als 60 Prozent der befragten Lehrkräfte an Berliner Gymnasien finden, dass zu wenige Fach-Fortbildungen in Präsenz angeboten werden. Das ergab eine Umfrage des Deutschen Philologenverbandes unter knapp 3000 Mitgliedern. 61 Prozent erklärten, dass in ihrem Bundesland ausreichend Fach-Fortbildungen digital angeboten werden. mehr

01.07.2022 Pressemeldung Deutscher Philologenverband (DPhV)

Frau sitzt an einem Schreibtisch vor mehreren Dokumenten. © www.pixabay.de
Forschungsergebnisse

„Bad is stronger than good” - Studie zum Wohlbefinden von Lehrkräften

Ein Forschungsteam der Universität Regensburg um Markus Forster, Lehrstuhl für Pädagogische Psychologie, Professor Dr. Christof Kuhbandner, Inhaber des Lehrstuhls für Pädagogische Psychologie und Professor Dr. Sven Hilbert, Professor für Methoden der empirischen Bildungsforschung, hat eine Studie zum „Wohlbefinden von Lehrkräften“ durchgeführt. mehr

29.06.2022 Pressemeldung Universität Regensburg

Lehrer auf dem Schulweg mit Umhängetasche. © www.pixabay.de
Lehrkräftemangel

Niedersachsen setzt „Lehrkräfte-Gewinnungspaket“ um

730 zusätzliche Stellen, bis zu 400 Euro Prämie für neue Lehrkräfte, leichterer Zugang für Quereinsteigende und grundlegende Veränderungen bei der Lehrkräfteausbildung: Mit einem umfassenden „Lehrkräfte-Gewinnungspaket“ sollen noch mehr qualifizierte Personen für den niedersächsischen Schuldienst rekrutiert werden. mehr

27.06.2022 Pressemeldung Niedersächsisches Kultusministerium

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Umfrage

Realschulen: Ein „Weiter so“ kann es nicht geben

Vom 15. bis 20. Mai 2022 hat der VBE Baden-Württemberg eine Umfrage durchgeführt, an der sich landesweit 721 Realschullehrerinnen und -lehrer beteiligt haben. mehr

24.06.2022 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband Baden-Württemberg

Schulbücher vor einer Tafel in einem Klassenzimmer. © www.pixabay.de
Bildungsbericht

Gut ausgebildetes pädagogisches Personal ist Schlüssel zum Erfolg

Die Präsidentin der Kultusministerkonferenz und Bildungsministerin in Schleswig-Holstein, Karin Prien, und die Bundesministerin für Bildung und Forschung, Bettina Stark-Watzinger, haben am heute gemeinsam mit Prof. Dr. Kai Maaz (Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation), den Bildungsbericht 2022 vorgestellt. mehr

23.06.2022 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz

Eine Lehrerin steht vor einer Tafel, Schülerinnen melden sich. © s4svisuals - www.fotolia.com
Bildungspakt

GEW MV und DGB sehen Vereinbarung zum Thema Seiteneinstieg gefährdet

Das Bildungsministerium hat am vergangenen Donnerstag einen Entwurf für die neue Seiteneinstiegsverordnung vorgelegt. Die GEW MV übt Kritik an Teilen der Verordnung, aber auch am Verfahrensweg. mehr

20.06.2022 Pressemeldung GEW Mecklenburg-Vorpommern

Schüler bei einer schriftlichen Prüfung. © 2017 LStockStudio/Shutterstock
GEW Bayern

Offiziersanwärter*innen dürfen nicht als Vertretungslehrkräfte eingesetzt werden

Angesichts des Einsatzes von Bundeswehrangehörigen als Vertretungslehrkräfte an einem staatlichen Gymnasium bei München fordert die GEW, die allgemein anerkannten Grundsätze politischer Bildung weiterhin vollständig einzuhalten. Dies sei mit Offizieranwärter*innen, die eigenverantwortlich unterrichten, nicht möglich. mehr

15.06.2022 Pressemeldung GEW Bayern

Grundschulkinder sitzen in einem Klassenraum und hören einer Lehrerin zu. © Fotowerk – stock.adobe.com
Studie

ifo Institut: Mehr Zeit und gute Lehrer machen gute Schüler

Mehr Unterrichtszeit und gute Lehrer*innen verhelfen Schüler*innen zu besseren Leistungen. Das ist das Ergebnis einer Studie des ifo Instituts. „Der Effekt der Unterrichtszeit auf die Schülerleistungen ist im Länderdurchschnitt bei besser qualifizierten Lehrkräften größer“, sagt die ifo-Forscherin Katharina Wedel. mehr

13.06.2022 Pressemeldung ifo institut

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Umfrage

Schulbarometer: Hohe Belastung von Lehrkräften im dritten Corona-Schuljahr

Die Corona-Pandemie und der Lehrkräftemangel haben an deutschen Schulen tiefe Spuren hinterlassen: Eine überwältigende Mehrheit der Lehrkräfte erlebt das Kollegium (92%) und sich selbst (84%) derzeit stark oder sehr stark belastet. mehr

09.06.2022 Pressemeldung Robert Bosch Stiftung GmbH

Frau sitzt an einem Schreibtisch vor mehreren Dokumenten. © www.pixabay.de
Schuldienst

Sachsen: Gutachter empfehlen Fortsetzung von Lehrerverbeamtung

Die seit 2019 durchgeführte Verbeamtung sächsischer Lehrkräfte hat zu deutlich mehr Einstellungen in den Schuldienst geführt. Zu diesem Ergebnis kommt ein Gutachten, welches im Auftrag des Kultusministeriums von dem Berliner Forschungs- und Beratungsunternehmen Interval erstellt wurde. mehr

08.06.2022 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus