Lehrkräftebildung

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Studie

Bereits in der Schule erkennen, wer Lehrer wird

Studie der Universität Tübingen zeigt: Wunsch der Eltern und Arbeitsbedingungen spielen wichtige Rolle für Aufnahme eines Lehramtsstudiums. mehr

25.08.2021 Pressemeldung Eberhard Karls Universität Tübingen

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Forschung

Macht die Lehrkraft den Unterschied?

Mit mehr als 2 Millionen Euro fördert das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) in den kommenden fünf Jahren die Nachwuchsforschungsgruppe FALKO-PV, die von Dr. Alfred Lindl, Methoden der empirischen Bildungsforschung an der Universität Regensburg, geleitet wird. mehr

30.07.2021 Pressemeldung Universität Regensburg | Professur für Methoden der empirischen Bildungsforschung

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Entwurf

Hessen: Startschuss für Novelle des Lehrerbildungsgesetzes

Die Anforderungen an Lehrkräfte sind in den vergangenen Jahren vielfältiger geworden: So haben die Integration von Schülern nichtdeutscher Herkunftssprache, die Medienbildung und Digitalisierung, die Förderung der Bildungssprache Deutsch sowie die Ganztagsbeschulung und die berufliche Orientierung zunehmend an Bedeutung gewonnen. mehr

01.07.2021 Pressemeldung Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen

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Forderung

Reform der Lehrerausbildung

Die FDP-Fraktion dringt auf die Abschaffung des Kooperationsverbots zwischen Bund und Ländern in der Bildung. mehr

28.06.2021 Pressemeldung Deutscher Bundestag

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Erhebung

Lehramtsstudium setzt noch viel zu sehr auf Einzelkämpfer

Monitor Lehrerbildung: Ob Inklusionshelfer*in oder Schulpsycholog*in – Lehrkräfte stehen in der Schule im täglichen Austausch mit Fachkräften unterschiedlicher Disziplinen. Das Arbeiten in multiprofessionellen Teams wird durch den kürzlich beschlossenen Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung künftig noch wichtiger. mehr

28.06.2021 Pressemeldung CHE Centrum für Hochschulentwicklung

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Personal

Neue praxisintegrierte Ausbildung zur sozialpädagogischen Assistenz

Kultusministerin Theresa Schopper: „Mit der finanziellen Förderung sorgen wir für mehr attraktive Ausbildungsplätze und letztendlich für mehr pädagogische Fachkräfte in unserem Land.“ mehr

07.06.2021 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

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Studie

Twitter als Ratgeber-Medium bei Corona-Schulschließungen

Lehrkräfte haben während der Schulschließungen aufgrund der Corona-Pandemie verstärkt Social-Media-Plattformen wie Twitter als Informationsquelle und zur Fortbildung genutzt. Sie vernetzten sich in der Online Community und tauschten sich über die Herausforderungen bei der Umstellung auf den digitalen Unterricht aus. mehr

29.04.2021 Pressemeldung Universität Tübingen, Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung

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Lehrkraftausbildung

Neue Rechtsvorschriften für die Lehrerausbildung

Für die Lehrerausbildung in Nordrhein-Westfalen sind mehrere Aktualisierungen und Weiterentwicklungen vorgesehen, die nach der Befassung des zurückliegenden Kabinetts zeitnah in Kraft treten können. mehr

16.04.2021 Pressemeldung Die Landesregierung Nordrhein-Westfalen

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Forderung

Mittelschulen nicht an die Wand fahren! 

Aufgrund der aktuellen Entwicklungen an den bayerischen Mittelschulen schlägt die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Bayern (GEW) Alarm. Ein Gesamtkonzept mit Fördermaßnahmen, einer Stundentafelreduzierung und einer neugestalteten Lehrerausbildung ist aus Sicht der Bildungsgewerkschaft das Gebot der Stunde.  mehr

15.04.2021 Pressemeldung GEW Bayern

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Prävention

Neue Datenbank: Fortbildungsangebote zu sexualisierter Gewalt

Die bundesweit erste Datenbank für qualifizierte Fortbildungsangebote zum Thema sexualisierte Gewalt in Kindheit und Jugend ist online gegangen. mehr

13.04.2021 Pressemeldung Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung