Lernstandserhebung

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Schulkompass

NRW: Schulentwicklung mit Daten, Risiken und Nebenwirkungen

Der PhV NRW begrüßt die Ziele des heute vorgestellten Schulkompass. Aber: Datengestützte Schulentwicklung allein garantiert keinen Erfolg. Pädagogische Freiheit von Lehrkräften muss erhalten bleiben.
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02.07.2025 Pressemeldung Philologenverband NRW (PhV NRW)

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Schullaufbahn

Schulkompass NRW 2030 – Klare Ziele und klarer Fokus für den Bildungserfolg

Systematische Datenanalyse soll Schule und Unterricht besser machen. Zusätzliche Lernstandserhebungen in den Klassen 2, 5 und 7 geplant. Digitales Portal für Schülerfeedback wird erprobt. mehr

02.07.2025 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

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Gastbeitrag

Bildungsbericht Ruhr ohne Perspektive!

Der am 18. Dezember 2024 veröffentlichte Bildungsbericht Ruhr 2024 legt alarmierende Mängel bei den Leistungen der Schulen im Ruhrgebiet offen. Zukunftsfähige Antworten auf die Problemlage bleibt der Bericht aber schuldig. Ein Kommentar. mehr

10.01.2025 Artikel Dr. Brigitte Schumann

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Lernstrategie

Erst die Didaktik, dann die Technologie

Bevor Unternehmen sich daran machen, mit Lernmanagementsystemen und innovativen Technologien das Lernen zu verbessern, brauchen sie erst einmal eine Lernstrategie, erklärt Oliver Thomas im Interview mit Vincent Hochhausen. mehr

27.11.2024 Artikel Bildungspraxis

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Bildungsmonitor

Der nächste Nackenschlag für das Bildungsland NRW

Nach dem drittletzten Platz im Ländervergleich des INSM-Bildungsmonitors fordert der Philologenverband NRW: Bildungsausgaben pro Kopf dringend erhöhen, kleinere Klassen und Kurse an weiterführenden Schulen schaffen! mehr

04.09.2024 Pressemeldung Philologenverband NRW (PhV NRW)

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Leistungsunterschiede

Baden-Württemberg: Ergebnisse von Lernstand 5 für 2023 veröffentlicht

Die Ergebnisse der Lernstandsdiagnose aus Baden-Württemberg zeigen große Leistungsunterschiede zwischen den Schularten wie auch innerhalb der Schularten. Aus den Ergebnissen leiten die Lehrkräfte Fördermöglichkeiten ab. mehr

10.07.2024 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

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Lernstandsanalyse

Flächendeckende Einführung von „ILeA plus“ in Sachsen-Anhalts Grundschulen

Im laufenden Schuljahr 2023/24 wurde an ausgewählten Grundschulen in Sachsen-Anhalt das digitale Verfahren zur individuellen Lernstandsanalyse „ILeA plus“ für die Fächer Deutsch und Mathematik erprobt. Im Ergebnis dieser Erprobungsphase wird ILeA plus im kommenden Schuljahr in der Primarstufe flächendeckend eingeführt werden. mehr

28.05.2024 Pressemeldung Ministerium für Bildung des Landes Sachsen-Anhalt

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Leistungsstand

Sachsen: Kompetenzen der Zweitklässler:innen werden geprüft

In Reaktion auf Bildungsstudien lässt Sachsen erstmalig an allen öffentlichen Grundschulen und Förderschulen verbindlich Lernstandserhebungen durchführen. mehr

29.01.2024 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus

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Diagnose und Fördern von Cornelsen mit delina ausgezeichnet

Diagnose und Fördern, die digitale Lösung von Cornelsen für Lernstandserhebungen und passgenaue Fördermaßnahmen, wurde auf der Learntec in Karlsruhe (Europas größte Veranstaltung für digitale Bildung) mit dem Innovationspreis für digitale Bildung „delina“ ausgezeichnet. mehr

24.05.2023 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

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Vergleichsarbeiten

VERA 3-Ergebnisse zeigen Bedeutung der Förderung der Basiskompetenzen

Kultusministerin Theresa Schopper: „Nur wer die Grundlagen beherrscht, hat später eine Chance auf einen erfolgreichen Bildungsweg. Deshalb ist deren Förderung so wichtig und ein Schritt zu mehr Bildungsgerechtigkeit.“ mehr

22.12.2022 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg