Lesekompetenz

"Wir haben die Individualität der Schüler ausgeblendet. Dies holen wir jetzt mit Schwierigkeiten nach"

Deutschunterricht für heterogene Schülergruppen und mehrsprachige Klassen: Ekhard Ninnemann war 16 Jahre Schulleiter an einer integrierten Orientierungsstufe in Lüneburg. Als Dozent an der Leuphana Universität und Mitgestalter von Rahmenrichtlinien in Niedersachsen kennt er die aktuellen Herausforderungen an Schulen: Sprach- und Leseförderung, Differenzierung, Heterogenität. Im Interview nimmt der Mitherausgeber von "Doppel-Klick", dem Sprach- und Lesebuch vom Cornelsen Verlag, Stellung zur optimalen Deutschstunde an mittleren Schulformen. mehr

12.02.2013 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Rheinland-Pfalz

Leselust-Gütesiegel für rheinland-pfälzische Buchhandlungen

40 Buchhandlungen in Rheinland-Pfalz, die Eltern oder Lehrerinnen und Lehrer besonders kompetent bei deren Bemühungen unterstützen, Kinder fürs Lesen zu begeistern, wurden heute in der Alzeyer Buchhandlung Machwirth für ihr ganz besonderes Engagement in der Leseförderung von Bildungsstaatssekretär, Hans Beckmann, und von der stellvertretenden Vorsitzenden des Landesverbandes Hessen, Rheinland-Pfalz, Saarland im Börsenverein des Deutschen Buchhandels, Barbara Jost, mit dem Gütesiegel "Leselust in Rheinland-Pfalz – Anerkannter Lesepartner 2012/2013" ausgezeichnet. mehr

23.01.2013 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz

© bikl.de

Studie:

DJI-Studie zu Internet-Recherchen von Kindern: Nutzung von Kindersuchmaschinen will gelernt sein

Pädagogisches Anliegen mit Blick auf den Kindermedienschutz ist, dass insbesondere Kinder im Alter zwischen sechs und zwölf Jahren geschützte Surfräume nutzen. Eine DJI-Studie zum Informationsverhalten von sechs- bis dreizehnjährigen Kindern im Umgang mit Kindersuchmaschinen zeigt auf, wie eng deren Recherche- und Informationskompetenz sowie der Rechercheerfolg mit ihrem sprachlichen Entwicklungsstand verknüpft sind und dass spezielle Suchmaschinen für Kinder ihre Usability durch Rechtschreibkorrekturprogramme, Vorschläge für Suchbegriffe sowie einen optimierten Index verbessern können. Denn bislang kennen die meisten Kinder Kindersuchmaschinen zwar, nutzen sie aber wenig. mehr

11.01.2013 Pressemeldung Deutsches Jugendinstitut - DJI

Acer und Onilo.de überreichen interaktives Whiteboard

Die Klasse 8c des Albert-Einstein-Gymnasiums in Neubrandenburg (Mecklenburg-Vorpommern) hat den 1. Preis beim "Ritter Trenk"-Geschichtenwettbewerb auf Onilo.de gewonnen. mehr

20.12.2012 Pressemeldung Verlagsgruppe Oetinger

Brandenburg

Deutsche Grundschüler bestätigen gute Leistungen aus den Vorjahren

Brandenburgs Bildungsministerin Martina Münch hat sich grundsätzlich zufrieden mit dem Abschneiden Deutschlands bei der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU 2011) und dem internationalen Vergleich mathematischer und naturwissenschaftlicher Kompetenzen von Grundschulkindern (TIMSS 2011) gezeigt. mehr

11.12.2012 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg

Sprachkompetenz: IT fördert Chancengleichheit in Kitas und Grundschulen

"Chancengleichheit: mangelhaft!", diese unbefriedigende Note stellt die heute veröffentlichte Internationale Grundschul-Leseuntersuchung (IGLU 2011) den deutschen Grundschulen aus. Auch wenn die Leistungen deutscher Grundschüler beim Lesen und Rechnen im internationalen Vergleich gut aussehen, hakt es nach wie vor bei der Bildungsgerechtigkeit. mehr

11.12.2012 Pressemeldung Microsoft Deutschland GmbH

Dorgerloh zu TIMSS/IGLU

"Wir dürfen jetzt nicht nachlassen"

Sachsen-Anhalts Kultusminister Stephan Dorgerloh hat sich vorsichtig optimistisch über die Ergebnisse der internationalen Schulvergleichsstudien gezeigt. mehr

11.12.2012 Pressemeldung Kultusministerium des Landes Sachsen-Anhalt

Matschie:

"Studien zeigen, Bildung in Deutschland muss mehr Aufstiegschancen eröffnen"

"Dass sich das Leistungsniveau deutscher Grundschüler international sehen lassen kann, ist verdienter Lohn der Anstrengungen im ganzen Land, unser Bildungssystem leistungsfähiger zu machen. Es darf aber kein Grund sein, sich zurück zu lehnen." mehr

11.12.2012 Pressemeldung Thüringer Kultusministerium

GEW NRW

Internationale Grundschulstudien IGLU und TIMMS: Trotz guter Leistungen brauchen Grundschulen mehr Ressourcen

Für die GEW sind die heute vorgestellten Ergebnisse der Studien IGLU (Lesen) und TIMMS (Mathematik und Naturwissenschaften) ein wissenschaftlicher Beleg für gute Arbeit und erfolgreiches Lernen in der Grundschule. Die Studie verweise aber gleichzeitig – so die Gewerkschaft - auf altbekannte Defizite und Schwachstellen, die dringend angegangen werden müssten. mehr

11.12.2012 Pressemeldung GEW Nordrhein-Westfalen

TIMSS und IGLU

GEW: "Kultusminister ignorieren Alarmsignale!"

Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) wirft den Kultusministern vor, die Ergebnisse der neuen Grundschulstudien schön zu reden und Alarmsignale zu ignorieren. "Bereits seit einigen Jahren gibt es deutliche Anzeichen, dass die Grundschulen durch die Vielzahl schlecht vorbereiteter ´Reformmaßnahmen` in ihrer positiven Entwicklung gestört worden sind. Jetzt zeigt sich, dass der positive Trend von 2006 nicht fortgesetzt und in der Lesekompetenz nicht einmal gehalten werden kann", sagte Marianne Demmer, Leiterin des GEW-Vorstandsbereichs Schule und stellvertretende Vorsitzende, am Dienstag in einer ersten Reaktion auf die Grundschulstudien IGLU und TIMSS. mehr

11.12.2012 Pressemeldung Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft