Muttersprache

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Studie

Warum Eltern wenig vorlesen

Rund 32 Prozent der Eltern in Deutschland lesen ihren Kindern selten oder nie vor – diese Zahl ist seit Jahren konstant. Erstmalig geht die Vorlesestudie 2020 der Frage nach, welche Gründe dahinterstecken. Dazu wurden bundesweit 528 Eltern befragt, die maximal einmal pro Woche vorlesen. mehr

27.10.2020 Pressemeldung Stiftung Lesen

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Sprachheilpädagogik

Sprache ist der Schlüssel zur Teilhabe

Sprachentwicklungsstörungen bleiben oft unbemerkt. Sie möglichst früh zu identifizieren und damit Beratungs-, Förder- oder Therapieangebote unterbreiten zu können, ist eines der Ziele von Professorin Carina Lüke. mehr

16.09.2020 Pressemeldung Julius-Maximilians-Universität Würzburg

Schülerin schreibt etwas. © www.pixabay.de
Sprachförderung

Interesse an herkunftssprachlichem Polnischunterricht an Schulen in NRW

Das Ministerium für Schule und Bildung und das Ministerium für Kinder, Familie, Flüchtlinge und Integration teilen mit: Das Interesse an herkunftssprachlichem Unterricht Polnisch hat in Nordrhein-Westfalen weiter zugenommen. mehr

08.01.2020 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

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Bildungsangebot

Staatlichen Unterricht in den Her­kunfts­sprach­en statt Konsulatsunterricht

Bildungsministerin Karin Prien will mittelfristig einen staatlich organisierten Unterricht in den wichtigsten Herkunftssprachen an den Schulen anbieten können. mehr

02.09.2019 Pressemeldung Ministerium für Allgemeine und Berufliche Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur Schleswig-Holstein

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Stellungnahme

Kein Grundschulverbot für Migranten­kinder

Der Grundschulverband teilt die Auffassung, dass die Situation an zahlreichen Schulen im Hinblick auf die fehlenden Sprachkenntnisse vieler Kinder – übrigens auch solcher deutscher Muttersprache! – schwierig ist und besondere Maßnahmen rechtfertigt. Allerdings sind die Vorschläge von Herrn Linnemann nicht zielführend. mehr

06.08.2019 Pressemeldung Grundschulverband e.V.

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In kleinen Lernschritten zum großen Erfolg

Kurz und effektiv: Wer jeden Tag nur 10 Minuten ins Lernen investiert, wird ganz sicher mit guten Noten belohnt. Wohl jeder Schüler kennt diesen Rat der Eltern inund auswendig. Dass sie damit recht haben, beweisen einmal mehr die „10-Minuten-Trainings“ von Klett Lerntraining. mehr

21.11.2018 Pressemeldung PONS GmbH

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Schneller sprechen als Lucky Luke zieht

Als Verbrecher hat man es nicht leicht im Wilden Westen, denn Lucky Luke zieht ja bekanntlich immer schneller als sein Schatten. Schon viel leichter fällt dagegen das Sprachenlernen mit PONS. mehr

15.11.2018 Pressemeldung PONS GmbH

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Jubiläum: 25 Jahre Hamburger Schreib-Probe HSP

Seit 25 Jahren wird der deutschlandweite Rechtschreibtest Hamburger Schreib-Probe (HSP) aus dem Hause Klett erfolgreich in den Klassen 1 bis 10 eingesetzt. Dabei hat er vor allem eines bewirkt: die Haltung der Lehrkräfte zu verändern, die damit arbeiten. mehr

24.10.2018 Pressemeldung Ernst Klett Verlag GmbH

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How to be nobody’s fool

Im Sprachunterricht immer gut mitgekommen, aber in der Unterhaltung mit Muttersprachlern fehlen trotzdem die passenden Worte? Mit PONS immer einen passenden Spruch parat. mehr

04.09.2018 Pressemeldung PONS GmbH

Die Hand einer Schülerin mit Stift und Block. © www.pixabay.de
Sprache

„Investieren statt lamentieren“

„Lesen und Schreiben sind und bleiben Schlüsselqualifikationen, die entsprechend gefördert werden müssen. Sie sind Grundlage von Bildung und für den Bildungserfolg“ kommentiert Udo Beckmann, Bundesvorsitzender des VBE, anlässlich des neuen Schuljahrs. mehr

20.08.2018 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)