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Studie

Konkurrenz im Klassenzimmer: Wenn Anreizsysteme den Charakter verändern

Dauerhafter Konkurrenzdruck verändert bei Jugendlichen nicht nur das Verhalten, sondern auch ihre Persönlichkeit: Sie werden weniger sozial. Das zeigt eine neue Studie der Uni Würzburg. mehr

04.09.2025 Pressemeldung Julius-Maximilians-Universität Würzburg

Drei Grundschulkinder mit Schulranzen auf dem Rücken.

Unterrichtsprogramm

Schülerinnen und Schüler in MV erweitern ihre sozialen Kompetenzen

Das Land Mecklenburg-Vorpommern stärkt mit einem neuen Unterrichtsangebot die sozialen Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern. In dem Projekt „Eigenständig werden“ lernen Kinder in den Jahrgangsstufen 1 bis 6, wie sie zum Beispiel angemessen kommunizieren und Konflikte konstruktiv lösen. mehr

05.08.2025 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern

Ein Erzieher mit drei Kindern an einem Tisch, sie spielen mit Bauklötzen.

Fördergelder

BW unterstützt pädagogische Kernaufgaben der Kita-Leitungen

Die Leiterinnen und Leiter von Kindertageseinrichtungen haben eine Schlüsselfunktion für pädagogische Qualität und frühkindliche Bildung. BW unterstützt sie daher zwei weitere Jahre mit der Finanzierung zur Gewährung von pädagogischer Leitungszeit. mehr

25.06.2025 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

Lehrerin steht in einer Klasse zwischen Schülern, die an Tischen sitzen.

Forderung

GEW Hamburg: „Pädagogisches und therapeutisches Fachpersonal am Limit!“

Beim Fachtag der GEW Hamburg für das pädagogische und therapeutische Fachpersonal (PTF) an Schulen am 19. Juni stand eines fest: Die Belastungen der Kolleg:innen nehmen zu, der Handlungsdruck steigt. Die GEW Hamburg fordert konkrete Verbesserungen in drei zentralen Bereichen: Vertretungspraxis, Altersentlastung und gerechte Bezahlung. mehr

24.06.2025 Pressemeldung GEW Hamburg

Mann mit Klemmbrett und Junge sitzen sich gegenüber

Landesförderprogramm

Klares Zeichen für die Schulsozialarbeit

Förderrichtlinie wird verlängert und flexibilisiert: 57,7 Millionen Euro für die kommunale Schulsozialarbeit. Schulministerin Feller: Wir halten Wort, sichern Kontinuität und schaffen Freiräume für pragmatische Lösungen vor Ort.
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27.05.2025 Pressemeldung Ministerium für Schule und Bildung des Landes Nordrhein-Westfalen

Erzieherin und eine Gruppe Kinder musizieren.

Kitaqualität

Mit BeDo-NRW die hohe Qualität pädagogischer Arbeit in Kitas sichern

Die frühkindliche Bildung zielt darauf ab, alle Kinder optimal zu fördern. In den Kitas beobachten und erfassen Erzieher:innen individuelle Voraussetzungen. Das Forschungsprojekt „Beobachtung und Dokumentation in Kindertageseinrichtungen in NRW” (BeDo-NRW) untersucht Herausforderungen einer guten Beobachtung und Dokumentation in den Kitas. mehr

15.05.2025 Pressemeldung Staatskanzlei NRW

Ein junger, braunhaariger Lehrer mit einer Brille steht vor einer Klasse Schüler:innen, die sich engagiert melden.

Forderung

GEW MV: Bessere Arbeitsbedingungen für weniger Unterrichtsausfall

Anlässlich der Veröffentlichung der Unterrichtsversorgungstatistik seitens des Bildungsministerium meldet sich die GEW zu Wort: „Unterrichtsausfall ist ein Problem für alle. Für Lernende, Lehrende und Eltern“, meint Ulrike von Malottki, stellvertretende Landesvorsitzende der GEW-MV (Lehrerin am RecknitzCampus in Laage). mehr

09.05.2025 Pressemeldung GEW Mecklenburg-Vorpommern

Diversität

ifo Institut: Lagerbildung im Klassenzimmer schadet Integration

Stehen sich in Schulklassen zwei gleich große Gruppen von Schüler:innen mit und ohne Migrationshintergrund gegenüber, leidet der soziale Zusammenhalt. Das zeigt ein groß angelegtes Feldexperiment an deutschen Schulen, dessen Ergebnisse nun im ifo Schnelldienst veröffentlicht wurden. mehr

11.04.2025 Pressemeldung ifo institut

Gruppe von Jugendlichen vor einem Schulgebäude.

Studie

Peergroup in der Schule beflügelt Gehalt und Karriere

Das Gehalt steigt, wenn die eigene Peergroup in der Schule „gritty“, also ausdauernd und leidenschaftlich bei der Sache, war. Eine vom ZEW Mannheim gemeinsam mit der Cardiff Business School durchgeführte Studie zeigt, dass eine Peergroup mit „Grit“ in der Schul-Jahrgangsstufe den eigenen Erfolg positiv beeinflusst. mehr

04.04.2025 Pressemeldung Leibniz-Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung (ZEW) Mannheim

Frau erklärt einem jungen Mädchen etwas an einem Rechenschieber.

Geschlechterlohnlücke

Bildungsgerechtigkeit beginnt mit fairer Bezahlung!

Anlässlich des Equal Pay Days am 7. März macht die GEW Hessen erneut darauf aufmerksam, dass die Lohnlücke zwischen Männern und Frauen gravierende Auswirkungen hat. Trotz der gesellschaftlichen Bedeutung ihrer Arbeit verdienen Frauen in den sozialen und erziehenden Berufen weniger als in Berufen, die hauptsächlich von Männern ausgeübt werden. mehr

06.03.2025 Pressemeldung GEW Hessen

Sozialpädagogik