3065 Hauptschüler legen Sonderfremdsprachenprüfung oder alternativ Prüfung zur Zertifizierung ihrer Herkunftssprache ab
Im Rahmen der Hauptschulabschlussprüfung 2006 können Hauptschüler mit Migrationshintergrund, die ab Klasse 7 oder später in die Hauptschule eingetreten sind, die Prüfung in einer Sonderfremdsprache als Ersatz für die Fremdsprache Englisch ablegen. Das Ergebnis zählt zur Abschlussnote. Alternativ besteht für ausländische Schülerinnen und Schüler die Möglichkeit, zusätzlich zum Fach Englisch, in ihrer Herkunftssprache ein Zertifikat zu erwerben. Für diese Angebote haben sich landesweit 3065 Schülerinnen und Schüler angemeldet.
27.04.2006 Baden-Württemberg Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-WürttembergDie Prüfungen in den Herkunftssprachen fanden am heutigen Donnerstag statt und konnten in zwölf Sprachen abgelegt werden. Wie schon im letzten Jahr standen auch 2006 Französisch, Griechisch, Italienisch, Kroatisch, Polnisch, Portugiesisch, Rumänisch, Russisch, Serbisch, Spanisch, Türkisch und Ungarisch zur Auswahl.
Im Jahr 2002 nahmen 265 Schülerinnen und Schüler zusätzlich zu der verbindlichen Englisch-Prüfung auch an einer Italienisch-Prüfung teil. 2003 wurde die Zertifizierung auf sechs Sprachen ausgeweitet: Zu Italienisch kamen Türkisch, Russisch, Spanisch, Griechisch und Französisch hinzu. Fast 1000 Jugendliche nutzten diese Chance. Im Jahr 2004 nahmen über 1500 Hauptschüler an den muttersprachlichen Prüfungen in insgesamt elf Sprachen teil. Im vergangenen Jahr kam Portugiesisch als zwölfte Herkunftssprache hinzu. Damals meldeten sich mehr als 2200 Jugendliche zur Zusatzprüfung an. Im Vergleich zum Vorjahr stiegen die Anmeldezahlen um 7,2 Prozent an.
Kultusminister Helmut Rau lobt das Engagement der Hauptschülerinnen und Hauptschüler in Baden-Württemberg: "Die Prüfung in der eigenen Muttersprache erweitert die Chancen auf dem Arbeitsmarkt, stärkt das Selbstbewusstsein und trägt zur Persönlichkeitsentwicklung der Jugendlichen bei." Mit der erfolgreichen Prüfung in der Herkunftssprache wird eine Sprachkompetenz nachgewiesen, die den Anforderungen des Bildungsplans der Hauptschule für die Fremdsprache Englisch entspricht. Die Aufgaben in allen Herkunftssprachen sind nach Form und Inhalt mit den Englisch-Aufgaben vergleichbar und kommen dem Niveau einer zweiten Fremdsprachenprüfung gleich. Die erfolgreiche Teilnahme wird im Abschlusszeugnis als "Erweitertes Bildungsangebot" mit Note dokumentiert.
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