Durchschnittsnote 2,36 an allgemeinbildenden Gymnasien
Am 18. Mai 2020 beginnen an den allgemeinbildenden Gymnasien in Baden-Württemberg die Abiturprüfungen. Knapp 29.500 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 2 werden in den schriftlichen Prüfungsfragen in Deutsch, Mathematik, einer Fremdsprache und einem weiteren Kernfach ihr Wissen zeigen.
15.05.2020 Baden-Württemberg Pressemeldung Statistisches Landesamt Baden-Württemberg
Im vergangenen Jahr 2019 legten gut 31.200 Schülerinnen und Schüler die Abiturprüfung an allgemeinbildenden Gymnasien in Baden-Württemberg ab. Dies waren nach Angaben des Statistischen Landesamts rund 1.400 (−4,3 %) weniger als bei den vorangegangenen Abiturprüfungen 2018. Von allen Prüflingen bestanden 97,8 %, wohingegen 2,2 % die Mindestanforderungen nicht erreichten.
Die Durchschnittsnote aller Prüfergebnisse lag bei 2,36 (Vorjahr: 2,40) und die am häufigsten vergebene Durchschnittsnote war die 2,5 (Vorjahr: 2,6). Die Bestnote 1,0 erhielten 2,2 % der Abiturientinnen und Abiturienten. Eine 1 vor dem Komma stand in fast 29 % der vergebenen Abiturzeugnisse, eine 2 in knapp 51 % und eine 3 in fast 21 %.
An den beruflichen Gymnasien werden rund 17.900 Teilnehmerinnen und Teilnehmer zu den schriftlichen Abiturprüfungen 2020 antreten (Termin: 20. Mai 2020). Im Vorjahr (2019) legten 16.708 Kandidaten die Hochschulreifeprüfung ab, 805 bestanden die Prüfung nicht. Die Durchschnittsnote beim Abitur 2019 an den beruflichen Gymnasien lag bei 2,50 (Vorjahr: 2,51). Die Traumnote »1,0« erzielten 0,9 % der Absolventinnen und Absolventen. Der Anteil der Abiturzeugnisse mit einer Durchschnittsnote von »3,0« oder schlechter war an den beruflichen Gymnasien mit rund 26 % höher als an den allgemeinbildenden Gymnasien.
Insgesamt verließen im Jahr 2019 gut 47.200 Absolventinnen und Absolventen ein allgemeinbildendes oder berufliches Gymnasium mit der allgemeinen Hochschulreife – 65 % ein allgemeinbildendes und 35 % ein berufliches Gymnasium.
- VBE-Umfrage zur Lage an den Schulen vor und während Corona
- Land fördert Virtual Reality Lernkonzepte mit 1,8 Millionen Euro
- Unterrichtsausfall gesunken
Keine Kommentare vorhanden