"Auswertung der IGLU-Studie bestätigt unseren Weg"
"Die IGLU-Studie bestätigt unseren Weg", kommentiert Bayerns Kultusminister Dr. Ludwig Spaenle die weitere Analyse der Daten der IGLU-Studie, die nun der Dortmunder Bildungsforscher Wilfried Bos der KMK vorgelegt hat.
19.04.2010 Pressemeldung Bayerisches Staatsministerium für Unterricht und Kultus"Wir setzen in Bayern nämlich auf einen Ausbau der individuellen Förderung. So haben wir seit 2006, dem Zeitpunkt der Datenerhebung, die Sprachförderung für Kinder mit Migrationshintergrund ebenso ausgeweitet wie die individuelle Förderung in Haupt- und Realschulen", ergänzte Minister Spaenle.
Die Stundentafel für die Grundschulen sieht für die Jahrgangsstufen 1 bis 4 insgesamt fünf Stunden zur individuellen Förderung vor. Klassen in der Jahrgangsstufe 4 mit einer Schülerzahl von 25 werden ab dem Schuljahr 2010/2011 in den Förderstunden geteilt. Hauptschulen wurde eine zusätzliche Förderstunde für die 5. Jahrgangsstufe bereit gestellt. Im kommenden Schuljahr erhalten auch die Hauptschulklassen der Jahrgangsstufe 6 eine zusätzliche Stunde zur individuellen Förderung. An den Realschulen gibt es zusätzlichen Förderunterricht in der 5. und 6. Jahrgangsstufe. Auch die Intensivierungsstunden der Gymnasien dienen der individuellen Förderung und genießen bei Eltern und Schülern hohe Akzeptanz. Sie haben maßgeblich mit dazu beigetragen, dass die Anzahl der Pflichtwiederholer vom neunjährigen zum achtjährigen Gymnasium deutlich gesunken ist.
Zur Steigerung der Qualität von Schule und Unterricht dienen bayernweit externe und interne Evaluation. Vergleichsarbeiten sollen als Indikatoren, um auf ihrer Basis die Qualität des Unterrichts weiter zu verbessern.
Auch wenn die Bildungsforscher die Klassenstärke nicht als das zentrale Element der Effizienz von Unterricht sehen, arbeitet Bayern dennoch aus pädagogischen Gründen daran, die Klassenstärke weiter abzusenken. Die oben genannten Maßnahmen zur Qualitätsverbesserung und einer erweiterten individuellen Förderung greifen bei geringeren Klassenstärken besser.
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