Bildungsbericht

Tisch mit Schulbüchern, Stiften, Wecker und einem Jungen im Hintergrund © www.pexels.com
Zumeldung

Bildungsgerechtigkeit braucht mehr als gute Absichten!

Anlässlich der Veröffentlichung der deutschen Version des Weltbildungsberichts fordert der VBE eine bedarfsgerechte Finanzierung, ausreichend Personal und verlässliche Unterstützung für Schulen. mehr

22.09.2026 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

Eine Brille liegt auf einem aufgeschlagenen Buch. © www.pexels.com
UNESCO-Weltbildungsbericht

Bildungsgerechtigkeit bleibt zentrale Herausforderung

„Zugang und Chancengerechtigkeit“ ist der Titel des Weltbildungsberichts 2026. Die deutschsprachige Kurzfassung wurde heute (22.09.2026) in Berlin vorgestellt und gemeinsam mit der Bildungsministerkonferenz sowie Bildungsfachleuten diskutiert. mehr

22.09.2026 Pressemeldung Deutsche UNESCO-Kommission e.V.

Schülerinnen und Schüler tragen weiße Kittel arbeiten an einem wissenschaftlichen Projekt. © Adobe Stock
Kommentar

PISA 2025: GEW Hessen fordert Bildungsoffensive

Angesichts der desaströsen Ergebnisse der neuen PISA-Studie fordert die GEW Hessen deutlich mehr Ressourcen für den Bildungsbereich. mehr

16.09.2026 Pressemeldung GEW Hessen

Ein Junge sitzt niedergeschlagen auf dem Boden einer Turnhalle und hält einen Basketball. © Adobe Stock
Appell

Psychische Gesundheit und Bildung von Kindern nachhaltig stärken

Am Weltkindertag 2026 zum Motto „Starke Kinder, starke Zukunft!“ lenkt der BDP den Blick auf die vielfältigen Herausforderungen, mit denen Kinder heute aufwachsen, und macht deutlich, wie wichtig eine Stärkung der mentalen Gesundheit und Bildung für eine gesunde Entwicklung von Kindern und Jugendlichen ist. mehr

16.09.2026 Pressemeldung Berufsverband Deutscher Psychologinnen und Psychologen e.V. (BDP)

Ein junger Lehrer sitzt erschöpft am Schreibtisch, in der einen Hand hat er seine Brille, mit der anderen massiert er sich den Nasenrücken. © Adobe Stock
Kommentar

Bildungsbericht 2026: Thüringer Schulen benötigen endlich nachhaltige Entlastung

Der tlv thüringer lehrerverband sieht die eigenen Forderungen durch den aktuellen INSM-Bildungsbericht bestätigt. Insbesondere der anhaltende Fachkräftemangel, die fortbestehende Bildungsungleichheit sowie die wachsenden Anforderungen an die Schulen stellen das Bildungssystem vor erhebliche Aufgaben. mehr

15.09.2026 Pressemeldung thüringer lehrerverband

Ein Schüler sitzt an einem Tisch und fasst sich anscheinend verzweifelt in die Haare. © Adobe Stock
Vergleichsstudie

INSM-Bildungsmonitor 2026: Sachsen bleibt Bildungssieger

Bayern wird Vize-Meister, Schlusslicht der deutschen Bundesländer bleibt Bremen und fällt am stärksten zurück. Das Bildungsniveau sinkt in allen Bundesländern, der Bildungserfolg hängt stark von der sozialen Herkunft ab. mehr

14.09.2026 Pressemeldung Institut der deutschen Wirtschaft Köln (IW)

Ein junger Mann sitzt an einem Tisch in einem Klassenzimmer und stützt seinen Kopf auf seine Hände. © Adobe Stock
Zumeldung

Und täglich grüßt die Bildungsungleichheit

„Die Ergebnisse des aktuellen Bildungsberichtes sind ein Armutszeugnis für eine der größten Volkswirtschaften weltweit", kommentiert Tomi Neckov, Bundesvorsitzender des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE) anlässlich der Veröffentlichung des Berichts „Bildung in Deutschland 2026“. mehr

16.06.2026 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

Kindergartenkinder und eine Betreuerin basteln an einem Tisch. © www.pexels.com
Kindertagesbetreuung

Kita-Ausbau verliert an Tempo, regionale Unterschiede nehmen zu

Der nationale Bildungsbericht „Bildung in Deutschland 2026“ zeigt, dass die Herausforderungen in der frühkindlichen Bildung, Betreuung und Erziehung immer stärker variieren: Während in einigen Regionen Angebotslücken bestehen, sind andere mit rückläufigen Kinderzahlen konfrontiert. mehr

16.06.2026 Pressemeldung Deutsches Jugendinstitut - DJI

Ein Stapel Bücher auf einem Tisch. © Adobe Stock
Fazit

Bildungsministerkonferenz: „Leitlinien mit Leben gefüllt“

Unter der Leitung der Ministerin für Bildung und Kindertagesförderung des Landes Mecklenburg Vorpommern hat die Konferenz in den vergangenen 365 Tagen wichtige Impulse für mehr Bildungsgerechtigkeit, bessere Übergänge im Bildungssystem und eine zukunftsfähige Schulentwicklung gesetzt. mehr

18.12.2025 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz

Ein Schüler mit Förderbedarf schreibt auf einem Blatt Papier. © Adobe Stock
Langzeitstudie „INSIDE"

Wie Inklusion an weiterführenden Schulen gelingt & wo sie an Grenzen stößt

Die Pflicht zur Umsetzung von Inklusion, also das gemeinsame Lernen von Schülerinnen und Schülern mit und ohne sonderpädagogische Förderbedarfe, ist eine der großen Herausforderungen für das deutsche Bildungssystem. Doch wie wirkt sich Inklusion auf den Schulalltag, den Lernerfolg und die soziale Teilhabe aus? mehr

13.10.2025 Pressemeldung LIfBi Leibniz-Institut für Bildungsverläufe