Berufswahl

Frühe Orientierung, passendes Match

Das Berufsorientierungsprogramm einer hessischen Schule hat sich in wenigen Jahren vom individuellen Pilotprojekt zum wachsenden Netzwerk entwickelt. Jugendliche lernen freiwillig, niedrigschwellig und parallel zur Schulzeit. Das Modell SchulePlus ist so erfolgreich, dass künftig auch die AusbildungPlus folgen könnte. Von Anna Petersen

10.04.2026 Bundesweit Artikel Bildungspraxis

An einem Dezembermorgen geht es im Computer-Aided Design-Kurs, kurz CAD, der Johann-Textor-Gesamtschule im hessischen Haiger um das Zusammenfügen einfacher Bauteile. Noah Schlemper leitet eine Gruppe Zehntklässler/-innen an: „Wir brauchen eine Schraube, ein Führungselement und ein Spannelement.“ Die Jugendlichen arbeiten an Computern mit einer professionellen 3D-CADSoftware, mit der sich digitale Prototypen von Produkten erstellen und testen lassen. Der 19-jährige Noah Schlemper ist allerdings kein Lehrer, sondern Auszubildender im dritten Lehrjahr bei Rittal, einem lokalen Unternehmen für Schaltschränke. Trotzdem steht er wöchentlich zwei Schulstunden als AzubiMentor mit einer weiteren Auszubildenden und Lehrkraft vor den Jugendlichen, die den CAD-Kurs als Wahlpflichtfach gewählt haben. So wie Noah selbst, als er hier noch zur Schule ging.

Vier der Schülerinnen und Schüler, die an diesem Morgen vor den PCs sitzen, nehmen an dem Berufsorientierungsprogramm SchulePlus teil – einem freiwilligen Zusatzangebot ab Klasse 8 und 9. Zwei Jahre lang gehen die Jugendlichen neben der Schule in einen teilnehmenden Betrieb. Anfangs zwei Stunden pro Woche, später je nach Vereinbarung auch mehr. Sie lernen das Unternehmen und den Arbeitsalltag eines von ihnen ausgewählten Ausbildungsberufs kennen. In passenden Wahlpflichtkursen an ihrer Schule erwerben sie technisches Know-how. Vermittelt von Auszubildenden aus Betrieben, wie Noah Schlemper. Was 2021 als Pilotprojekt der Johann-Textor-Gesamtschule in Haiger begann, war schnell so erfolgreich, dass inzwischen 30 hessische Schulen und mehr als 250 Unternehmen teilnehmen. Tendenz: steigend.

Mehr als ein Praktikum

Noah Schlemper war vor etwa vier Jahren einer der ersten Teilnehmer am Programm. Der damals 16-Jährige besuchte den gymnasialen Zweig der Gesamtschule, als er von SchulePlus hört: „Ich fand das spannender als ein Praktikum, bei dem man nur drei Wochen in ein Unternehmen geht.“ Stattdessen bietet SchulePlus Jugendlichen unter anderem die Möglichkeit, den Ausbildungsberuf Technischer Produktdesigner intensiv kennenzulernen. „Der Beruf hat mich interessiert, weil mir in der Schule der CAD-Kurs Spaß gemacht hat“, erzählt Noah rückblickend. „Ich habe mir gedacht, ich probiere das aus und kann ja aufhören, falls es mir nicht gefällt.“ Denn auch das gehört zum Prinzip des Programms: Wer es beenden möchte, kann das jederzeit tun oder in ein anderes Unternehmen wechseln und sich auf einen anderen Ausbildungsberuf konzentrieren. Das SchulePlusNetzwerk reicht inzwischen von Handwerk und Industrie bis zu Pflege und Verwaltung.

In der Praxis gibt es solche Wechsel aber kaum. Bereits beim Pilotprojekt traten neun von zehn Teilnehmer/- innen im Anschluss eine Ausbildung in dem Unternehmen an, das sie ursprünglich ausgesucht hatten. Denn: Hinter jedem SchulePlus-Platz steht auch ein realer Ausbildungsplatz. Allein an der Johann-Textor-Schule nehmen mittlerweile 90 der 700 Schülerinnen und Schüler an dem Berufsorientierungsprogramm teil. Deshalb ist das Projekt auch bei den teilnehmenden Unternehmen sehr beliebt, die in den letzten Jahren oft große Schwierigkeiten hatten, ihre Ausbildungsplätze mit passenden Bewerbenden zu besetzen.

Früher Zugang, weniger Abbrecher

Noahs Ausbildungsbetrieb Rittal von der Friedhelm Loh Group war eines der ersten kooperierenden Unternehmen von SchulePlus. Der „frühe Zugang zu den Jugendlichen“ sei einer der größten Vorteile für Unternehmen, sagt Daniel Wirth, Leiter von circa 350 Nachwuchskräften in der Firmengruppe. In den letzten Jahren seien die Bewerbungen für Ausbildungsplätze immer später bei der Friedhelm Loh Group eingetroffen. „Auf den letzten Drücker“, wie Wirth sagt. „Da sind dann Leute dabei, die sich das nicht gut überlegt haben, sondern denken: ,Irgendwas muss ich machen‘.“ Diese jungen Menschen hätten häufiger in der Probezeit abgebrochen. Mit SchulePlus habe die Firmengruppe die Möglichkeit, jungen Menschen einen Beruf frühzeitig und intensiv zu zeigen und sie gleichzeitig gut kennenzulernen. Nach zwei Jahren wisse man, ob man „miteinander weitermachen“ will, so Wirth. Die Erfahrung der ersten Jahrgänge zeige bereits: Durch die zunehmend durch SchulePlus vergebenen Ausbildungsplätze sei die Abbruchquote deutlich gesunken.

Zudem erhält die Firmengruppe seit Start der Kooperation mehr Bewerbungen. Vor Start von SchulePlus hätten sich an der Johann-Textor-Schule nach der Sekundarstufe I um die 20 Prozent für eine Ausbildung nach der 10. Klasse entschieden: „Heute interessieren sich wieder 50 Prozent dafür und werden aufgrund des Programms höchstwahrscheinlich eine Ausbildung im Anschluss absolvieren,“ erläutert Wirth. Oft seien darunter Jugendliche, die sonst im Schulsystem geblieben wären, „einfach aus Angst, eine falsche Entscheidung zu treffen“, so der Ausbildungsleiter.

Abitur oder Ausbildung?

Auch Noah Schlemper hatte sich als Achtklässler zunehmend Gedanken gemacht, wie es nach der 10. Klasse weitergehen soll: Abitur oder Ausbildung? „Eigentlich wollte ich lieber eine Ausbildung in einem Beruf machen, der mich wirklich interessiert“, berichtet der Jugendliche. „Aber ohne zu wissen, was einen in der Praxis erwartet, einen Ausbildungsvertrag zu unterschreiben, konnte ich mir nicht vorstellen.“ Genau deshalb hat Alexander Schüler SchulePlus ursprünglich initiiert. Dem Lehrer an der Johann-Textor-Schule war aufgefallen, dass sich nur wenige seiner Schülerinnen und Schüler für eine Ausbildung entschieden – trotz etlicher freier Stellen in der Region. Er suchte das Gespräch mit den Jugendlichen. „So haben wir gemerkt, dass es nicht an der Attraktivität der Ausbildung liegt, sondern an Ängsten und Unkenntnis“, erzählt Alexander Schüler.

In der Konsequenz entwickelte der Lehrer SchulePlus. Ein Projekt, das inzwischen auch politisch unterstützt wird. Ende November unterzeichnete der hessische Bildungsminister Armin Schwarz mit weiteren Beteiligten aus der lokalen Wirtschaft und Kommunalpolitik eine Absichtserklärung zur Gründung des „Netzwerks SchulePlus“ im Lahn-Dill-Kreis. Dadurch sollen künftig weitere hessische Regionen bei der Umsetzung des Programms Unterstützung erhalten. „Wenn Schule, Wirtschaft und Schulträger so eng zusammenarbeiten wie im Modell SchulePlus, entstehen echte Zukunftsperspektiven“, so Schwarz, dem es ein Anliegen ist, „dass dieses erfolgreiche Modell hessenweit in unseren Schulen und Regionen zur Anwendung kommen kann. So stärken wir die duale Ausbildung und sichern langfristig den Fachkräftenachwuchs, den unsere Wirtschaft dringend braucht.“ Das erfolgreiche Berufsorientierungsmodell könnte bald um eine weitere Stufe ergänzt werden: AusbildungPlus soll helfen, die Auszubildenden in Betrieb und Berufsschule individuell zu fördern.

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Schlagworte

• Berufsorientierung
• Schulprojekte
• Duale Ausbildung