Damit inklusive Bildung nicht zur inklusiven Vernachlässigung wird

Die Konvention spricht von einem gleichen Recht aller Kinder auf Bildung, demnach sollen zukünftig Kinder mit und ohne Behinderung nicht mehr getrennt sondern gemeinsam unterrichtet werden. Damit kommen auf das deutsche Bildungssystem große strukturelle, personelle, materielle, räumliche sowie pädagogische und vor allem finanzielle Herausforderungen zu.

Gerhard Zupp, von Hause aus Sonderschullehrer und seit 2009 Regierungsschuldirektor bei der AQS (Agentur für Qualitätsentwicklung, Evaluation und Selbstständigkeit von Schulen in Rheinland-Pfalz), weiß aus langjähriger Erfahrung in verschiedenen Fördereinrichtungen, dass Inklusion nur gelingen kann, wenn bestehende Ressourcen nicht nur beibehalten sondern erheblich ausgeweitet werden.

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Das Thema Inklusion ist auch Schwerpunkt im neuen didacta Magazin 2/11, das ab 25.05.2011 erhältlich ist.

Links zum Thema:
Bundesinitiative Gemeinsam leben gemeinsam lernen/
Jakob Muth Preis

bildungsklick.de/topic/inklusion

Schlagworte

• Bildungsausgaben
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