Der Ausbau der Ganztagsschulen im Land ist wichtig, erfordert aber große finanzielle Anstrengungen
Das baden-württembergische Kultusministerium sieht den weiteren Ausbau der Ganztagsangebote an Betreuungseinrichtungen und Schulen im Land als wichtigen Schritt auf dem Weg zu mehr Bildungsgerechtigkeit. Durch den rhythmisierten Ganztagsunterricht könnten diejenigen, die bisher benachteiligt sind, vor allem die Kinder und Jugendlichen mit Migrationshintergrund, besser gefördert werden.
05.06.2012 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg"Gerade bei den Ganztagsangeboten an den Grundschulen müssen wir aufholen", erklärt Kultusministerin Gabriele Warminski-Leitheußer. Da immer mehr Eltern für ihre Kinder die ganztägige Betreuung in den Kindertagesstätten in Anspruch nähmen, drohe beim Übergang an Grundschulen ohne Ganztagsangebote eine Betreuungslücke. Hier wirke sich die Politik der Vorgängerregierung aus.
"Wir werden mit den Kommunen über die Weiterentwicklung der Rahmenbedingungen und der Ressourcen zum Ausbau der Ganztagsangebote verhandeln. Klar ist aber auch, dass der Ausbau der Ganztagsschulen in Zeiten enger finanzieller Spielräume große Kraftanstrengungen bedeuten wird", betont Warminski-Leitheußer. Wie sich dieses notwendige Vorhaben finanzieren lasse, müsse geklärt werden.
Zu den heute veröffentlichten Daten der Studie:
Der in der Studie des Deutschen Jugendinstituts angegebene Rückgang der Schülerzahl in baden-württembergischen Ganztagsschulen zwischen 2009/10 und 2010/11 beruht auf einer nicht vergleichbaren Datengrundlage. Während für das Schuljahr 2009/10 lediglich Schätzwerte verwendet wurden, entstammten die Angaben der Folgejahre der amtlichen Schulstatistik. Der Vergleich in der Studie führt deshalb zu verzerrten Ergebnissen. Statistisch erhobene und deshalb vergleichbare Werte liegen für die Schuljahre 2010/11 und 2011/12 vor. Hier zeigt sich, dass auch in Baden-Württemberg die Teilnehmerzahlen am Ganztagsbetrieb deutlich steigen: Nahmen im Schuljahr 2010/11 noch 169.001 Schülerinnen und Schüler am Ganztagsbetrieb aller öffentlichen und privaten Ganztagsschulen teil, so waren es im Schuljahr 2011/12 bereits 181.544. Dies bedeutet eine Steigerung um 12.543 Schülerinnen und Schüler oder um 7,4 Prozent. Der Anteil der Ganztagsschüler an allen Schülerinnen und Schüler stieg von 15,7 auf 17,2 Prozent.
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