Notnagel oder Chance?

(bikl) Wie viele so genannte Zwergschulen es in Deutschland noch gibt, ist unbekannt. Sicher ist: Es sind nur noch wenige. Denn was in den fünfziger und sechziger Jahren in kleinen Ortschaften noch gang und gäbe war, ist mittlerweile die Ausnahme: Kleine Dorfschulen, in denen die Kinder altersgemischt unterrichtet wurden. Aber so mancher alte Hut kann zu einem ganz neuen outfit verhelfen.

Beispiel: Flexible Schuleingangsphase

So haben etliche Bundesländer mittlerweile die flexible Schuleingangsphase eingeführt. Damit wird eine Lernform aktuell, die in anderen Ländern schon lange erfolgreich praktiziert wird - der jahrgangsübergreifende Unterricht. In der flexiblen Schuleingangsphase werden aus den Klassen eins und zwei übergreifende Lerngruppen gebildet. Ziel der Schuleingangsphase ist es, alle schulpflichtigen Kinder eines Jahrgangs in die Grundschule aufzunehmen. In der Schuleingangsphase sollen nämlich langsam lernende Schüler und solche, die schnell lernen, individuell und gezielt gefördert werden.

Ein weiterer entscheidender Vorteil der neuen jahrgangsübergreifenden Schuleingangsphase: Die Kinder bleiben in festen Gruppen. Weder überspringen sie einzeln eine Klasse, wenn sie besonders zügig lernen, noch bleiben sie allein sitzen, wenn ihr Lerntempo etwas langsamer ist. Leistungsstarke Erstklässler können schon mit den Zweitklässlern arbeiten, leistungsschwächere Zweitklässler manches aus der Klasse 1 noch einmal wiederholen. Zudem zeigen Erfahrungen mit jahrgangsübergreifenden Gruppen, dass die Schulanfänger von ihren Mitschülern schnell vieles, was zur Organisation des Schulalltages gehört, lernen. Und die die Älteren profitieren davon, wenn sie den Jüngeren etwas erklären.

Aus der Not ein Tugend

In Deutschland gibt es immer weniger Kinder. Eine Konsequenz: Kleine Schulen müssen ums Überleben bangen, weil sie ihre Klassen nicht mehr füllen können. Der drohende Abschied von der wohnortnahen Schulen hat den lautstarken Protest vieler Eltern provoziert. Zum Beispiel im Saarland, wo jetzt die Schulstandorte konzentriert wurden.

Das Konzept Zwergschule könnte bedrohte Grundschulstandorte retten. In der PISA-vor-Ort-Sendung des Deutschlandfunks diskutieren am Freitag, 8. 7. 2005, um 10.10 Uhr Pädagogen, Kinder und Eltern zum Thema: "Zwergschule - pädagogischer Notnagel oder Chance?"

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[Deutschlandfunk]

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