Reiß: Integration von Behinderten wird in Schulen groß geschrieben
"Die Bemühungen um die Integration von behinderten Kindern und Jugendlichen im rheinland-pfälzischen Bildungsangebot werden intensiv vorangetrieben und sind keinesfalls schlechter als in anderen Bundesländern. Schon allein die Tatsache, dass hierzulande im Schuljahr 2008/2009 nur 4,5 Prozent aller Schülerinnen und Schüler ein sonderpädagogischer Förderbedarf bescheinigt wird, zeigt, dass sich die Schulen im Land bereits präventiv sehr stark darum bemühen, alle Kinder und Jugendlichen gleichermaßen zu fördern. Unter den Flächenländern ist das bundesweit der geringste Anteil. Dementsprechend niedrig fällt die absolute Zahl der Schülerinnen und Schüler aus, die nicht gemeinsam unterrichtet werden." Das sagte Bildungsstaatssekretärin Vera Reiß mit Blick auf aktuelle Berichte zu einer Studie der Bertelsmann-Stiftung.
29.11.2010 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-PfalzDie Landesregierung bemühe sich seit Jahren mit Erfolg darum, das Angebot für den gemeinsamen Unterricht von behinderten und nicht-behinderten Schülerinnen und Schülern auszubauen, betonte die Staatssekretärin weiter. Das Netz der Grundschulen und Sekundarstufe-I-Schulen, die als Schwerpunktschulen mit einer zusätzlichen Personalausstattung an Förderschullehrkräften und sozialpädagogischen Fachkräften auch für Kinder mit anerkanntem sonderpädagogischem Förderbedarf offenstehen, werde seit fast zehn Jahren stetig immer weiter ausgebaut. "Auch seit dem Erhebungsjahr der Bertelsmann-Studie ist dieses Angebot weiter gewachsen und zwar um mehr als 20 Prozent. Aktuell gibt es landesweit 113 Grundschulen und 80 Schulen der Sekundarstufe I, die als Schwerpunktschulen arbeiten", hielt Vera Reiß fest.
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