Schluss mit der Sortiererei in Klasse 4 – längere gemeinsame Schulzeit für alle!
Am Montag erhalten alle Kinder der vierten Grundschulklasse ein Übertrittszeugnis. Lehrerinnen und Lehrer haben viel Zeit investiert, um das bislang erworbene Wissen und Können der Kinder darin zu würdigen. Ausschlaggebend für den weiteren Bildungsgang der Kinder ist allerdings ausschließlich, welche Kästchen auf der Rückseite des Zeugnisses angekreuzt sind.
30.04.2010 Pressemeldung GEW BayernIst das Kind geeignet für alle drei in Frage kommenden Schularten (Hauptschule, Realschule, Gymnasium), für zwei (Hauptschule, Realschule) oder nur für eine (Hauptschule)? Dies errechnet sich nur aus den Noten in den Fächern Deutsch, Mathematik, Heimat- und Sachunterricht.
Dazu Gele Neubäcker, Vorsitzende der GEW Bayern: "Für viele Familien wird mit dem Zeugnis klar, ob sie zu den Siegern im Ausleseverfahren gehören, oder zu den Verlieren, wenn die gewünschte Schulart nicht besucht werden kann oder das Kind am Probeunterricht teilnehmen muss. Monatelanger, manchmal jahrelanger Druck und Stress ganzer Familien findet ein vorläufiges Ende."
Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft fordert seit langem, die Entscheidung über einen Übertritt den Eltern, zusammen mit ihren Kindern und nach Beratung durch die Schule, zu überlassen. Denn, so Neubäcker: "Es gibt kein Verfahren, aus in der 4. Klasse erreichten Noten, eine zuverlässige Prognose über künftig zu erwartende Leistungen abzugeben. Alles bewegt sich im Bereich der Spekulation." Außerdem wäre es von der momentanen Regelung, nach der ein Kind auch mit der Note 4 in den Probeunterricht übertreten kann, kein sehr großer Schritt zur "Freigabe" des Übertritts. Ein Schritt allerdings, der Kinder, Lehrerinnen und Lehrer und Familien sofort erheblich entlasten würde.
Neubäcker: "Mittelfristig allerdings fordern wir eine Reform des Schulwesens, die ihren Namen auch verdient: Eine Schule, die alle Kinder bis zum Ende der Schulpflicht besuchen! Eine Schule, die niemanden beschämt und aussondert! Eine Schule, in der alle Kinder gemeinsam, aber nicht im Gleichschritt lernen!
Eine Schule, die alle Kinder willkommen heißt und allen Kindern gerecht wird!"
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