Uni-Projekt zeigt: Digitale Kinderbücher auf Onilo.de steigern Lesemotivation von Kindern

Haben Schüler eine erhöhte Lesemotivation, nachdem sie gemeinsam oder alleine digitalisierte und animierte Kinderbücher von Onilo am interaktiven Whiteboard oder PC gelesen haben? Mit dieser Fragestellung beschäftigte sich ein Projekt des Lehrstuhls für Grundschulpädagogik der Ludwig-Maximilians-Universität München von der Lehramtsstudentin Anais Roustaizadeh, betreut von Dr. Michael Kirch.

04.10.2012 Pressemeldung Verlagsgruppe Oetinger

Das Projekt wurde in einer Grundschulklasse mit 21 Zweitklässlern im Zeitraum von 2011 bis Juli 2012 durchgeführt. Bei dem Projekt konnte eine Steigerung einzelner Einflussfaktoren der Lesemotivation festgestellt werden: Bei einer Befragung gaben die Schüler an, mehr Spaß am Deutschunterricht mit Onilo zu haben und auch bei bevorzugten Freizeitaktivitäten wurde das Lesen bei den Schülern nun häufiger genannt.

"Schüler hatten großen Spaß, am eigenen Laptop die Geschichte zu lesen, da Sie ihr eigenes Lesetempo bestimmen konnten", so Anais Roustaizadeh. Eine weitere interessante Beobachtung machte Dr. Michael Kirch: "Besonders der Wunsch, zu Hause mehr Boardstories mittels der Schülercodes von Onilo am Computer zu lesen, ist bei den Kindern gestiegen."

Kinder nehmen sich mehr Zeit für das Lesen

• Das Bedürfnis über das Lesen zu sprechen ist bei den Kindern gestiegen
• Schüler nahmen sich nach dem Einsatz von Onilo mehr Zeit zum Lesen
• Neben den animierten Kinderbüchern von Onilo haben Schüler auch Bücher gelesen

Ziel dieser Untersuchung war es zu erforschen, ob Onilo einen motivierenden Zugang für die heutigen Grundschulkinder darstellt und sie bei der Entwicklung ihrer Lesemotivation unterstützt.

Methode des Projektes:

Zu Beginn der Erhebung im Dezember 2011 wurde mittels zweier Fragebögen die Ausgangssituation zum Lese- und Medienverhalten der teilnehmenden Zweitklässler von ihnen selbst und ihren Eltern als direktes Umfeld erfragt. Die Boardstories wurden in unterschiedlichen Darbietungsarten gelesen - am interaktiven Whiteboard, PC, individuell und in der Gruppe. Zur einfacheren Dokumentation der individuell gelesenen Geschichten konnten die SchülerInnen bis Anfang Juli 2012 ein Lesetagebuch als Gedankenstütze führen.

Das Thema Bildung ist dieses Jahr einer der Schwerpunkte auf der Frankfurter Buchmesse!

Onilo.de wird auf der Frankfurter Buchmesse vertreten sein: Besuchen Sie uns in Halle 4.2 am Stand D1452.

Am 12.10 präsentiert sich Onilo.de außerdem am Hot Spot Education (Halle 4.2 C1437) von 17:15 bis 17:45 Uhr.

Mehr Informationen

---

Schlagworte

• Lesekompetenz
• E-Learning
• Forschung
• Deutsch