Von der Kita bis zum Berufseinstieg: Aktuelle Forschungsergebnisse zeigen, warum sich soziale Benachteiligungen an den Schnittstellen des Bildungssystems häufig verschärfen.
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Die Bildungsgewerkschaft Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft Bayern stellt Ergebnisse einer Umfrage unter Referendar:innen vor. Dabei plant sie Reformvorschläge für das Schriftwesen und die Ausbildungsbedingungen.
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Die Katholische Erziehergemeinschaft Bayern KEG fordert echte Reformen statt Symbolpolitik – Schulen und Kitas brauchen endlich spürbare Entlastung.
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Am 1. August tritt der Rechtsanspruch auf ganztägige Förderung für Grundschulkinder in Kraft – zunächst für die erste Klassenstufe, bis 2029 für alle Jahrgänge. Bund und Länder haben ihn 2021 gemeinsam beschlossen, Milliarden für den Ausbau bereitgestellt und stufenweise Fristen vereinbart.
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Jugendliche korrigieren Fehleinschätzungen über generative KI als allwissend nur in Ausnahmefällen, darauf weist eine aktuelle Studie der Universität Tübingen und des Leibniz-Instituts für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik hin. Die Forschenden aus Tübingen und Kiel warnen vor wachsender Bildungsungleichheit.
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Rund 150 Grundschulen bundesweit nehmen am Programm Klasse 0 teil, bei dem private Sponsoren pro Jahr und Schule 8.000 Euro für Fachkräfte und Materialien zur Verfügung stellen. Kita-Kinder, die kurz vor der Einschulung stehen und Defizite haben, werden in Kleingruppen gezielt gefördert, damit sie künftig in der Grundschule mithalten können. Von Joachim Göres
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Trotz bestehender Schutzstrukturen kommt es im schulischen Alltag zu unangemessenem und übergriffigem Verhalten von Beschäftigten gegenüber Schüler:innen. Landeselternrat und Landesschülerrat Niedersachsen fordern deshalb die Einrichtung einer niedrigschwelligen, unabhängigen Meldestelle für Schüler- und Elternvertretungen in Niedersachsen.
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Neulich las ich einen Satz, in dem keine Lehrer mehr vorkamen. Nur noch Lehrkräfte. Ich las ihn ein zweites Mal. Dann ein drittes. Tatsächlich: Der Lehrer war verschwunden. Merkwürdig. Früher verschwanden höchstens Kreidestücke. Oder Hausaufgaben. Von Erhard Schoppengerd
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Rund 200 Schüler:innen aus ganz Bayern haben ihre Ausbildung zu Wertebotschafter:innen erfolgreich abgeschlossen. Im Rahmen der Initiative „Werte machen Schule“ setzen sich die Jugendlichen an ihren Schulen künftig ein für ein respektvolles, verantwortungsbewusstes und wertschätzendes Miteinander.
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Fünf Ministerien der neuen Landesregierung, nämlich jene für Bildung, Wissenschaft, Wirtschaft, Umwelt, Arbeit und Frauen haben beschlossen, den erfolgreichen Weg der regionalen MINT-Förderung fortzuführen und weiter auszubauen.
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