Studien

Bildungsbericht vorgestellt

BMBF und KMK einig: Bildung lohnt sich – für jeden Einzelnen und die Gesellschaft

Die Kultusministerkonferenz (KMK) und die Bundesministerin für Bildung und Forschung (BMBF) haben heute, am 22.06.2018, in Berlin gemeinsam mit dem Deutschen Institut für Internationale Pädagogische Forschung (DIPF) den Bericht „Bildung in Deutschland 2018“ vorgestellt. mehr

22.06.2018 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz

Klassengröße

Kleinere Klassen können zu besseren Leistungen in Deutsch und Mathe führen

DIW-Studie analysiert, wie sich die Klassengröße auf den Lernerfolg in Grundschulen auswirkt. Positiver Effekt einer reduzierten Klassengröße zeigt sich für große Klassen ab etwa 20 SchülerInnen. Dort führen kleinere Klassen zu besseren Leistungen in Deutsch und Mathematik. Auch der Anteil der Klassenwiederholungen sinkt in kleineren Klassen. mehr

30.05.2018 Pressemeldung Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW)

Spielgewohnheiten

Bedingungen für das Draußenspiel von Kindern müssen verbessert werden

Umfrage zum Weltspieltag 2018: Nur eine knappe Mehrheit von 53 Prozent der Kinder und Jugendlichen spielt selbst bei schönem Wetter drei oder mehr Tage die Woche draußen. mehr

24.05.2018 Pressemeldung Deutsches Kinderhilfswerk e. V.

Open Science

Hochschul-Barometer: Handlungsbedarf bei der Öffnung der Wissenschaft

Open Science ist an den Hochschulen noch nicht breit verankert. Hochschulleitungen erkennen jedoch die stark zunehmende Bedeutung der offenen Wissenschaft. Das sind erste Ergebnisse aus dem aktuellen Hochschul-Barometer von Stifterverband und Nixdorf Stiftung. mehr

23.05.2018 Pressemeldung Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V.

Personalschlüssel

Kita-Umfrage: Eltern und Erzieher wollen mehr Qualität

Sachsen: Das Ergebnis der Kita-Umfrage steht fest. Die Teilnehmer sprechen sich deutlich für eine Qualitätsverbesserung der frühkindlichen Bildung aus, indem den Kitas mehr Personal zur Verfügung gestellt wird. mehr

22.05.2018 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus

Studienzeit

Bachelor-Studierende mit Nebenjobs haben kaum schlechtere Noten

DIW-Studie untersucht studentische Erwerbstätigkeit mit Blick auf Studienleistungen und Dauer des Studiums. Bei einem Erwerbsumfang von 20 Prozent der Regelstudienzeit ist die Studiendauer rund zwei Monate länger. Finanzierungsmöglichkeiten sowie Vereinbarkeit von Studium und Nebenjob sollten verbessert werden. mehr

16.05.2018 Pressemeldung Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW)

Studie

Mehr Weiterbildung trotz einfacher Tätigkeiten

Geringqualifizierte bilden sich hierzulande immer häufiger weiter, zeigt eine neue Studie des Instituts der deutschen Wirtschaft (IW). Hintergrund sind die gestiegenen Anforderungen am Arbeitsmarkt. mehr

15.05.2018 Pressemeldung Institut der deutschen Wirtschaft Köln (IW)

Lesesaal in einer Universitätsbibliothek.

Bildungstrichter

Die Aufnahme eines Hochschulstudiums hängt stark von der Bildung der Eltern ab

Von 100 Kindern aus Akademikerfamilien beginnen statistisch gesehen 79 ein Hochschulstudium. Bei Nicht-Akademiker Familien schaffen gerade einmal 27 von 100 Kindern den Sprung an eine Hochschule. mehr

09.05.2018 Pressemeldung Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung

Kleinkinder schaut sich ein Bilderbuch an.

Frühe Förderung

Kita-Pflicht für Kinder ab drei Jahren wäre wenig zielgenau

Wer sind die sechs Prozent der Kinder im Alter von drei bis sechs Jahren, die keine Kita besuchen? DIW-Studie zeigt, dass Nicht-Kita-Kinder beispielsweise häufiger einen Migrationshintergrund haben, das trifft aber längst nicht auf alle zu. mehr

09.05.2018 Pressemeldung Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung (DIW)

Burn-Out vorbeugen

Junge Lehrkräfte bestmöglich fördern

Zwei Studien der Universitäten Tübingen und Freiburg untersuchen die berufliche Entwicklung angehender Lehrerinnen und Lehrer. mehr

08.05.2018 Pressemeldung Universität Tübingen, Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung

Aktuelle Studien