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Stellungnahme

Bertelsmann: Vielfalt der Bildungswege und der Entwicklungschancen ignoriert

VDR-Bundesvorsitzender Jürgen Böhm: „Schlussfolgerungen des Chancenspiegels 2017 der Bertelsmann-Stiftung sind ignorant und einseitig“ mehr

02.03.2017 Pressemeldung Bundesverband Reale Bildung (BVRB)

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Chancenspiegel

Bessere Chancen für Schüler, aber Unterschiede zwischen Bundesländern wachsen

Seit der ersten Pisa-Studie im Jahr 2000 geht es mit Deutschlands Schulen voran. Die Leistungen haben sich verbessert, weniger Schüler bleiben ohne Abschluss. Die soziale Herkunft beeinflusst die Chancen der Schüler jedoch nach wie vor erheblich. Auch sind die Unterschiede zwischen den Bundesländern seit 2002 größer geworden. mehr

01.03.2017 Pressemeldung Bertelsmann Stiftung

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Reformbedarf

Experten kritisieren Mangel an Bildungsreformen in EU-Mitgliedstaaten

Die sozialen Teilhabechancen in Europa sind ungleich verteilt. Wie groß ist der sozialpolitische Reformbedarf in den einzelnen EU-Mitgliedstaaten konkret? Reichen die unternommenen Reformen aus, um soziale Schieflagen zu beseitigen? Eine europaweite Expertenbefragung zeigt: Nachholbedarf gibt es vor allem im Bildungswesen und bei der Integration von Ausländern. mehr

21.02.2017 Pressemeldung Bertelsmann Stiftung

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Forschung

Das moralische Denken von Kindern entwickelt sich unabhängig von ihrer Intelligenz

Mit IQ-Tests und systematischen Interviews hat eine Studie des DIPF bei 129 Sechs- bis Neunjährigen untersucht, ob sich die Intelligenz der Kinder auf ihren moralischen Entwicklungsstand auswirkt. Dabei konnte kein Zusammenhang festgestellt werden. mehr

02.02.2017 Pressemeldung DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Umfrage

Hausaufgaben für die Politik

Der VBE hatte forsa Ende 2016 damit beauftragt, Lehrkräfte danach zu fragen, was die größten Probleme an ihren Schulen sind. mehr

30.01.2017 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

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Studiengangsmonitoring

Noch steigt die Zahl der Absolventinnen kindheitspädagogischer Studiengänge

Rund 2.400 Personen haben 2015 ein Bachelor-Studium der Kindheitspädagogik abgeschlossen. Im Vergleich zum Vorjahr hat sich die Zahl um rund 17% erhöht, im Vergleich zu 2007 beträgt sie etwa das 21-Fache. mehr

03.01.2017 Pressemeldung Weiterbildungsinitiative Frühpädagogische Fachkräfte

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TIMSS-Studie

„Grundschule droht wegzubrechen"

Erhebliches innerdeutsches Gefälle beim Unterrichtsumfang mehr

29.11.2016 Pressemeldung Deutscher Lehrerverband (DL)

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Digitales Lernen

BMWi präsentiert Digitalisierungsstudien

Das Bundesministerium für Wirtschaft und Energie (BMWi) stellt Studien zum Digitalisierungsgrad der Bevölkerung und zur digitalen Schulbildung vor. mehr

15.11.2016 Pressemeldung Bundesministerium für Wirtschaft und Energie

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Mobbing

Gewalt gegen Lehrkräfte ist nicht ihr Privatproblem!

forsa-Umfrage „Gewalt gegen Lehrkräfte“ mehr

14.11.2016 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

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Studie

Mehr Vielfalt im Wirtschaftsstudium? Theoretisch ja, praktisch passiert wenig

Die Forderung nach einer pluraleren Volkswirtschaftslehre prägt seit Jahren den wissenschaftlichen Diskurs. Kommt der Wandel nun wirklich? Eine Studie aus Kassel zeigt: Die Kritik an der Einseitigkeit der Wirtschaftswissenschaften findet Gehör bei den Lehrenden. mehr

10.11.2016 Pressemeldung Hans-Böckler-Stiftung