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Ganztagsausbau: „80 Prozent Umsetzung ist besser als 0 Prozent“

Ab 2026 soll jedes Grundschulkind der 1. Klasse Anspruch auf Ganztagsbetreuung haben. Bis 2029 soll der Anspruch für alle Grundschulklassen gelten. Vor welche Herausforderungen das die Kommunen in Baden-Württemberg stellt, erklärt Norbert Brugger, Dezernent beim Städtetag Baden-Württemberg, im didacta-Themendienst. mehr

15.01.2025 Artikel Hanna Bolin

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„Wir versuchen, BNE immer auch als Politische Bildung zu verstehen“

Verstehen, kritisch hinterfragen, gemeinsam Lösungen suchen: Das „Konzeptwerk Neue Ökonomie“ möchte insbesondere junge Menschen darin bestärken, sich für eine bessere Gesellschaft einzusetzen. Der Schlüssel: Bildung für nachhaltige Entwicklung. Maló Wawerda spricht im didacta-Themendienst über die Bildungsarbeit des Leipziger Thinktanks. mehr

09.01.2025 Artikel Anna Petersen

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KI: „Wir werden immer unsere didaktische Expertise brauchen“

Künstliche Intelligenz wird Bildung nachhaltig verändern. Aber was bedeutet das eigentlich und ist die neue Technik bereits im Klassenzimmer angekommen? Im didacta-Themendienst spricht Bildungsexpertin Prof. Dr. Julia Knopf über KI als gesellschaftliche Herausforderung, den didaktisch sinnvollen Einsatz und die Bedeutung der Lehrkraft. mehr

19.12.2024 Artikel Anna Petersen

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didacta 2025 – Wege zu einer zukunftsfähigen Schule

Forum Schulpraxis setzt sich mit den Herausforderungen des Schulalltags auseinander / Bildungsmesse bietet praxisnahe Lösungsansätze mehr

17.12.2024 Pressemeldung Landesmesse Stuttgart GmbH

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„Man kann der deutschen Bildungspolitik nicht vorwerfen, dass sie nicht aktiv wird“

Der Bildungsbericht 2024 verdeutlicht zentrale Probleme wie Kompetenzarmut, soziale und regionale Ungleichheiten sowie ein überwiegend reaktives Bildungssystem. Über notwendige Maßnahmen wie nachhaltiger gestaltete Bildungsprogramme spricht Bildungsforscher Prof. Kai Maaz im didacta-Themendienst. mehr

11.12.2024 Artikel Martin Stengel

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Kita: „Worauf wir viel zu wenig reagieren, ist die Veränderung in der Gesellschaft“

Die Rolle der Kita für die Vermittlung von Basiskompetenzen wird immer wichtiger, sagt Stefan Spieker. Dabei gehe es um Sprechen, Verstehen und damit um Teilhabefähigkeit. Im Interview spricht der Fröbel-Geschäftsführer über das Potenzial der Bildungseinrichtung Kita, die Notwendigkeit einer soliden Finanzierung und den Fokus auf Prozessqualität. mehr

05.12.2024 Artikel Anna Petersen

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Demokratiebildung: „Die Jugend ist nicht so unpolitisch, wie sie gemacht wird“

Die Bundesschülerkonferenz gibt jungen Menschen in bildungspolitischen Angelegenheiten eine Stimme. Wie geschieht das? Und: Finden junge Menschen genügend Gehör? Generalsekretär Fabian Schön bezieht im didacta-Themendienst Position. Im Interview spricht er über ungenutzte Potenziale und die Notwendigkeit einer gelebten Demokratiebildung. mehr

28.11.2024 Artikel Anna Petersen

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Teilhabe in der Kita: „Die Ko-Konstruktion kennt keine passiven Partner“

Interaktion und Dialog zwischen aktiven Partnern ist die Basis des pädagogisch-didaktischen Konzepts der Ko-Konstruktion. Wie sie die Bildungsqualität erhöht, das Demokratieverständnis von Kindern in der Kita stärkt und das Bildungssystem reformieren kann, darüber spricht Bildungsforscher Prof. Wassilios Fthenakis im didacta-Themendienst. mehr

21.11.2024 Artikel Anna Petersen

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didacta 2025 – Frühe Bildung: Grundstein für demokratische Gesellschaft

didacta mit Leitthema „Demokratie braucht Bildung, Bildung braucht Demokratie“ / Forum Frühe Bildung bietet umfassendes Fortbildungsprogramm mehr

20.11.2024 Pressemeldung Landesmesse Stuttgart GmbH

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Künstliche Intelligenz im Bildungssektor: Die nächste Revolution?

Der Einfluss digitaler Technologien auf das Bildungswesen in Deutschland wächst. Spätestens seit dem vergangenen Jahr steht mit Künstlicher Intelligenz die nächste disruptive Technologie in den Startlöchern, um Bildung nachhaltig zu verändern. mehr

14.11.2024 Artikel Alexander Wolf