Soll ein Schulbuch Ergebnisse liefern oder soll es Schüler anleiten, selbst zu Ergebnissen zu finden? Meist enthalten Schulbücher Erklärungen und Problemzusammenhänge, die es dann zu vertiefen und zu lernen gilt. Das Lern- und Arbeitsbuch "Diercke Praxis für die Qualifikationsphase geht einen anderen Weg: Es möchte Schüler dazu befähigen, sich Themen und Problemlösungen selbst zu erarbeiten. Für das innovative Konzept hat das Georg-Eckert-Institut in Braunschweig das Buch jetzt zum "Schulbuch des Jahres" in der Kategorie Geschichte/Gesellschaft nominiert.
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16.02.2016
Pressemeldung
Westermann Gruppe