Bildungsstandards

Stühle in einem Klassenraum. © Adobe Stock
Forderung

Wenn Bayerns Schulen Autos wären, bekämen sie keinen TÜV

Die KEG Bayern fordert einen jährlichen Bildungs-TÜV: „Unsere Schulen fahren seit Jahren mit blinkenden Warnleuchten.“ mehr

04.08.2026 Pressemeldung Katholische Erziehergemeinschaft in Bayern KEG

Kinder und eine erwachsene Frau bilden einen Kreis und feuern sich gegenseitig an. © Adobe Stock
Kritik

GEW: Wo bleiben konkrete Standards für den Ganztagsausbau?

Die Bildungsgewerkschaft GEW kritisiert zum Inkrafttreten des bundesweiten Rechtsanspruchs auf Ganztagsförderung fehlende Regelungen in Baden-Württemberg. mehr

31.07.2026 Pressemeldung GEW Baden-Württemberg

Ein Junge schaut durch ein Mikroskop, zwei Mädchen sitzen neben ihm und schauen ihm zu. © Adobe Stock
Kommentar

Ganztag: Sparpolitik geht zulasten von Kindern, Familien und Beschäftigten

Die GEW Hessen warnt eindringlich vor den absehbaren Folgen einer unzureichenden Finanzierung der Ganztagsangebote in Hessen. Aktuelle Entwicklungen aus dem Landkreis Kassel sowie aus dem Kreis Offenbach zeigen: Der Ganztag steht zunehmend unter massivem Spardruck – mit gravierenden Konsequenzen für Bildungsgerechtigkeit und Arbeitsbedingungen. mehr

30.04.2026 Pressemeldung GEW Hessen

Ein Schüler sitzt an einem Tisch und fasst sich anscheinend verzweifelt in die Haare. © Adobe Stock
Schülerleistungen

Nach IQB-Bildungstrend: BMK beschließt Roadmap

Nach den Ergebnissen des IQB-Bildungstrends 2024 hat die Bildungsministerkonferenz (BMK) auf ihrer Sitzung am 26. März im Zusammenwirken mit der Bundesbildungsministerin eine gemeinsame Roadmap von Bund und Ländern beschlossen. Ziel ist es, schnellstmöglich eine Trendumkehr bei den Kompetenzen von Schülerinnen und Schülern zu erreichen. mehr

26.03.2026 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz

Zwei Jungen sind mit Technik beschäftigt. © Adobe Stock
Zumeldung

Mehr Bildungsgerechtigkeit durch regionale Eigenverantwortung

„Uns freut es sehr, dass die allermeisten Befragten in der eigenen Kommune gute Bildungschancen für Kinder sehen. Dass diese ungleich verteilt sind, muss man sehr differenziert betrachten“, sagt Toni Neckov, Bundesvorsitzender des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE), mit Blick auf die Ergebnisse einer repräsentativen Umfrage. mehr

30.01.2026 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

Porträtfoto von Stephan Scharnagl. © Alexander Stumpf
didacta-Themendienst

„Wir sehen Bildung als Anker und Halt“ – didacta 2026

Die didacta in Köln will zeigen, wie Bildung in Zeiten rasanten gesellschaftlichen Wandels Orientierung geben kann. Wie können Zukunfts- und Basiskompetenzen gestärkt, KI verantwortungsvoll genutzt und Nachhaltigkeit vermittelt werden für mehr Sicherheit und Teilhabe? Darüber spricht Stephan Scharnagl, Vizepräsident Messe des Didacta Verbands. mehr

28.11.2025 Artikel Martin Stengel

Ein Schild zeigt verschiedene Richtungen an: Abitur, Ausbildung, Studium. © Adobe Stock
Studie

Klassenniveau beeinflusst Bildungserwartungen

Nach Deutschland eingewanderte Eltern erwarten oft höhere schulische Leistungen und Abschlüsse von ihren Kindern als Eltern ohne Einwanderungsgeschichte – das ist gut belegt. Eine Studie der Bergischen Universität ging nun möglichen Erklärungen auf den Grund und rückte dafür den Leistungsdurchschnitt der Schulklasse in den Fokus. mehr

17.11.2025 Pressemeldung Bergische Universität Wuppertal

Unterricht in einer Schulklasse. © Adobe Stock
Zumeldung

Bildungstrend nach unten ist Ergebnis von Entprofessionalisierung!

Der neue IQB-Bildungstrend 2024 zeigt nach Ansicht des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE) deutlich: Die Leistungseinbrüche in Mathematik und den Naturwissenschaften sind Konsequenz von Mangelverwaltung und politisch vorangetriebener Entprofessionalisierung des Lehrkräfteberufs. mehr

17.10.2025 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

Schülerinnen und Schüler einer weiterführenden Schule sitzen im Unterricht und notieren etwas in ihren Heften. © Adobe Stock
Studie

Licht und Schatten im IQB-Bildungstrend 2024

Im Rahmen der 5. Bildungsministerkonferenz hat das Institut zur Qualitätsentwicklung im Bildungswesen (IQB) die Ergebnisse des Bildungstrends 2024 vorgestellt. Die Studie untersucht, wie gut Schüler:innen der 9. Jahrgangsstufe die bundesweit verbindlichen Bildungsstandards in Mathematik, Biologie, Chemie und Physik erreichen. mehr

17.10.2025 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz

Drei lachende Studierende auf einer Wiese. © www.pexels.com
OECD-Studie

Bildungsniveau auf Allzeithoch, Hürden bei Zugängen und Abschlussquoten

Das Bildungsniveau hat ein Allzeithoch erreicht: Etwa die Hälfte (48 Prozent) der jungen Erwachsenen schließt heute in den OECD-Ländern einen tertiären Bildungsgang ab, gegenüber lediglich 27 Prozent im Jahr 2000. mehr

09.09.2025 Pressemeldung OECD Centre Berlin