Bildungsstandards

Kinder schreiben Texte in einem Klassenzimmer. © die-journalisten.de GmbH
Unterstützung

Kinder an Brennpunktschulen verfehlen häufiger Mindeststandards

Das aktuelle Impulspapier des impaktlab der Wübben Stiftung Bildung zeigt, dass der Anteil der Grundschülerinnen und Grundschüler, die die Mindeststandards in Deutsch und Mathematik nicht erreichen, an Schulen im Brennpunkt deutlich höher ist als an Schulen in begünstigter Lage. mehr

06.09.2023 Pressemeldung Wübben-Stiftung

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Studie

Zusammenhang zwischen Engagement und Lebenszufriedenheit

Jugendliche, die sich intensiv mit sozialer Ungerechtigkeit auseinandersetzen und den Wunsch haben, diese zu beseitigen, weisen eine hohe Lebenszufriedenheit und bessere schulische Leistungen auf. Das zeigt eine neue Studie des Teams um die Wuppertaler Bildungsforscherin Jun.-Prof. Dr. Miriam Schwarzenthal. mehr

04.09.2023 Pressemeldung Bergische Universität Wuppertal

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Strategie

KMK entwickelt Bildungsstandards für erste Fremdsprache weiter

Die Kultusministerkonferenz hat in ihrer 382. Sitzung die weiterentwickelten Bildungsstandards für die Erste Fremdsprache (Englisch/Französisch) für den Ersten Schulabschluss und den Mittleren Schulabschluss verabschiedet. mehr

23.06.2023 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz

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Vergrößertes Bündnis appelliert für einen Nationalen Bildungsgipfel

Dem im März veröffentlichten Appell zur Einberufung eines Nationalen Bildungsgipfels haben sich zahlreiche weitere Organisationen angeschlossen. mehr

21.06.2023 Pressemeldung Karg-Stiftung

Ein leeres Klassenzimmer mit Stühlen und Pulten. © www.pixabay.de
Bildungsarbeit

Rasse ist kein wissenschaftlicher Begriff: Handreichung für Thüringer Schulen

Anlässlich des Internationalen Tags gegen Rassismus heute, am 21. März, veröffentlicht das Thüringer Bildungsministerium eine Handreichung für Thüringer Schulen zur Anwendung der Jenaer Erklärung im Unterricht. mehr

21.03.2023 Pressemeldung Thüringer Ministerium für Bildung, Sport und Jugend

Schulbücher vor einer Tafel in einem Klassenzimmer. © www.pixabay.de
Forderung

Nach gescheitertem Gipfel: Bildungs­allianz sieht akuten Handlungsbedarf

Der Bildungsgipfel von Bundesbildungsministerin Bettina Stark-Watzinger endete ohne greifbare Ergebnisse. Damit bleiben die Herausforderungen an den Schulen weiter ungelöst. Bezeichnend hierfür ist, dass lediglich zwei Kultusminister anwesend waren. mehr

15.03.2023 Pressemeldung Der Mittelstand. BVMW e. V. Bundesverband

Ein Stapel Bücker. © www.pixabay.com
Bildungschancen

UNESCO-Welttag: Recht auf Bildung wird verletzt

Weltweit wird das Recht auf Bildung verletzt. Darauf macht die UNESCO heute am 24. Januar, dem Welttag der Bildung, aufmerksam. Besonders in Krisen und Konflikten sind Bildungssysteme gefährdet. mehr

24.01.2023 Pressemeldung Deutsche UNESCO-Kommission e.V.

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Informatik

Europaweit abgehängt - Bildungsallianz fordert verpflichtenden IT-Unterricht

Deutschland ist in Europa beim IT-Unterricht abgehängt. In fast allen europäischen Länder ist Informatik Pflichtfach, während es in Deutschland oftmals nur als Wahlfach im Curriculum verankert ist.
mehr

20.01.2023 Pressemeldung Der Mittelstand. BVMW e. V. Bundesverband

Schulbücher vor einer Tafel in einem Klassenzimmer. © www.pixabay.de
Analyse

Früher Erwerb der deutschen Staats­angehörigkeit erhöht Bildungschancen

30 Prozent der in Deutschland lebenden Kinder haben mindestens ein Elternteil mit eigener Migrationserfahrung. Auch ein Teil von ihnen würde von der derzeit diskutierten Reform des Staatsangehörigkeitsgesetzes profitieren. mehr

23.12.2022 Pressemeldung Bundesinstitut für Bevölkerungsforschung (BiB)

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Forschungssynthese

Sozial ungleiche Bildungschancen: Das ist der Forschungsstand

Ob in der frühkindlichen Bildung, in der Schule, in der beruflichen Ausbildung oder im Hochschulbereich: Der soziale Hintergrund der Lernenden übt stets einen Einfluss auf ihren Bildungserfolg aus. Die dazu verfügbare Studienlage unterscheidet sich aber je nach Bildungsbereich. mehr

06.12.2022 Pressemeldung DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation