Digitalisierung

Eine Schülerin schaut auf ein Tablet. © www.pixabay.de
Bildungschancen

Erster Trendmonitor KI in der Bildung erscheint

Die Deutsche Telekom Stiftung veröffentlicht eine umfassende Markt-, Potenzial- und Trendanalyse zur Nutzung von KI in Schulen. Die Schulen in Deutschland können für Organisation und Unterricht inzwischen deutlich mehr Anwendungen auf der Grundlage Künstlicher Intelligenz (KI) nutzen als noch vor wenigen Jahren und tun das auch. mehr

11.09.2025 Pressemeldung Deutsche Telekom Stiftung

Menschen in einer Konferenz. © Adobe Stock
Fachregierungserklärung

„Investitionen in die Wissenschaft sichern die Weiterentwicklung“

Wissenschaftsminister Sebastian Gemkow hat in seiner Fachregierungserklärung im Sächsischen Landtag die für Wirtschaft und Gesellschaft unverzichtbare Rolle der Wissenschaft in Sachsen hervorgehoben. mehr

10.09.2025 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Wissenschaft, Kultur und Tourismus

Gruppe Jugendlicher am Handy auf dem Schulhof © Adobe Stock
Bildungsbarometer

ifo-Institut: Mehrheit will Mindestalter für Social-Media-Nutzung

Eine deutliche Mehrheit der deutschen Bevölkerung spricht sich für eine stärkere Altersbeschränkung bei der Nutzung von Social Media aus: 85 Prozent der Erwachsenen wünschen sich ein Mindestalter von 16 Jahren für die Einrichtung eines eigenen Social-Media-Accounts. mehr

09.09.2025 Pressemeldung ifo institut

Schüler sitzt an einem Laptop und schreibt. © Adobe Stock
Digitalisierung

Bundesregierung beruft Expertenkommission ein

Bundesbildungsministerin Karin Prien hat die Expertenkommission „Kinder- und Jugendschutz in der digitalen Welt“ vorgestellt. Die interdisziplinäre Expertenkommission prüft Handlungsmöglichkeiten und notwendige Schritte für einen effektiven Kinder- und Jugendmedienschutz. mehr

04.09.2025 Pressemeldung Bundesministerium für Bildung, Familie, Senioren, Frauen und Jugend

Kinder sitzen in einem Klassenzimmer und arbeiten mit verschiedenen digitalen Geräten. © Adobe Stock
Interview

KI in der Schule: Wie Lehrkräfte trotz Wandel fundiert unterrichten können

Im Interview diskutieren der Wissenschaftler Max Landefeld vom Fraunhofer IAIS und Klaas Wiggers, stellvertretender Schulleiter, wie KI das Lernen verändert und warum der Einsatz von KI ein gemeinsames Projekt von Schule, Wissenschaft und Wirtschaft sein muss. Von Stephan Lüke mehr

03.09.2025 Artikel Klett-Themendienst

Ein Kleinkind sitzt auf einem Sofa und schaut auf ein Tablet. © Adobe Stock
Präventionskonzept

#Aufgeklärt! Wissen schützt Kinder im Netz

Start des ressortübergreifenden Präventionsprojektes in Bremen: In einer zunehmend digitalisierten Welt ist es entscheidend, Kinder und Jugendliche frühzeitig für die Gefahren im Netz zu sensibilisieren, ihre digitale Kompetenz nachhaltig zu fördern und ihnen einen möglichst sicheren Umgang mit digitalen Medien zu vermitteln. mehr

02.09.2025 Pressemeldung Bremen Senator für Kinder und Bildung

Zwei Kinder mit einem Smartphone an einem Schreibtisch. © www.pexels.com
„Handygipfel“

Handyverbot an Grundschulen und mehr Medienkompetenz

Welchen Platz sollen private Handys im Schulalltag haben? Und wie lässt sich die Medienkompetenz stärken? Über diese Fragen diskutierten Sachsens Kultusminister Conrad Clemens und Bundesbildungsministerin Karin Prien gemeinsam mit Schulleitern, Lehrkräften, Eltern, Abgeordneten und Medienexperten. mehr

29.08.2025 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus

Mehrere Kinder arbeiten an aufgeklappten Laptops. © Adobe Stock
Digitalisierung

Medienbildung statt Verbote

In einem gemeinsamen offenen Brief sprechen sich der Bundeselternrat, die Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK), das Deutsche Kinderhilfswerk sowie D64 – Zentrum für digitalen Fortschritt klar gegen pauschale Smartphone-Verbote an Schulen aus. mehr

27.08.2025 Pressemeldung Elternkammer Hamburg, Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur (GMK) e.V., Deutsches Kinderhilfswerk e. V.

Ein junges Mädchen sitzt über ein Heft gebeugt an einem Tisch, in einer Hand hält sie ein Tablet, auf dem der Taschenrechner geöffnet ist. © Adobe Stock
Umfrage

Eltern unter Druck: Medienkonsum der Kinder bereitet größte Sorge

Eine repräsentative Umfrage der Körber-Stiftung untersucht die Belastung von Eltern zwischen Alltag, Erziehung und globalen Krisen. Ergebnis: Eltern mit schulpflichtigen Kindern haben Stress. 79 Prozent fühlen sich im Alltag belastet – knapp jedes dritte Elternteil (28 Prozent) sogar stark. mehr

26.08.2025 Pressemeldung Körber-Stiftung

© Adobe Stock
Digitalisierung

Chancen von Künstlicher Intelligenz in der Schule nutzen

Beim Umgang mit Künstlicher Intelligenz können Lehrkräfte in Mecklenburg-Vorpommern gut vorbereitet ins neue Schuljahr starten. Das Land hat den Handlungsleitfaden „Gemeinsam die Welt der generativen KI-Systeme erkunden“ aufgelegt. mehr

26.08.2025 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern