Künstliche Intelligenz

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Künstliche Intelligenz

Telekom-Stiftung veröffentlicht Leitfaden „Schule und KI“

Praxisnahe Handreichung gibt Orientierungs- und Handlungswissen für Lehrkräfte und Schulleitungen – Überblick über sieben KI-Systeme mit besonderer Bedeutung für Schule mehr

29.11.2023 Pressemeldung Deutsche Telekom Stiftung

Eine futuristische und stilisierte Darstellung eines Gehirns mit Schaltkreisen und Binärcode im Hintergrund. © www.pixabay.com
Studie

ChatGPT schreibt die besseren Schulaufsätze

In einer Studie, die im Nature-Journal „Scientific Reports“ erschienen ist, hat ein Forschungsteam der Universität Passau die Qualität von maschinell generierten Inhalten mit Aufsätzen von Schülerinnen und Schülern verglichen. Das Ergebnis: Der KI-gestützte Chatbot schneidet bei allen Kriterien besser ab, insbesondere bei der Sprachbeherrschung. mehr

24.11.2023 Pressemeldung Universität Passau

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Anwendung

KI-Leitfaden für Schulen

ChatGPT, Learning Analytics und Intelligente Tutorsysteme: Künstliche Intelligenz (KI) findet über verschiedene Anwendungen immer mehr Einzug in Schulen und Klassenzimmer. mehr

15.09.2023 Pressemeldung Helmut-Schmidt-Universität, Universität der Bundeswehr Hamburg

Eine futuristische und stilisierte Darstellung eines Gehirns mit Schaltkreisen und Binärcode im Hintergrund. © www.pixabay.com
Digitalisierung

KI:edu.nrw - KI und Datenanalyse für Studium und Lehre nutzen

Wie können Studium und Lehre mit Künstlicher Intelligenz und Datenanalysen verbessert werden? Seit 2020 erprobt das Projekt KI:edu.nrw für die Hochschulen in Nordrhein-Westfalen lehr- und lernbezogene KI-Anwendungen und Verfahren zur Lerndatenanalyse. mehr

28.08.2023 Pressemeldung Die Landesregierung Nordrhein-Westfalen

Eine futuristische und stilisierte Darstellung eines Gehirns mit Schaltkreisen und Binärcode im Hintergrund. © www.pixabay.com
Orientierung

KI im Unterricht: Handlungsleitfaden für Brandenburger Lehrkräfte

Das Ministerium für Bildung, Jugend und Sport befürwortet die Nutzung im Unterricht und hat einen Handlungsleitfaden für Lehrkräfte herausgegeben. Dieser Leitfaden bietet eine Orientierung, wie ChatGPT von Lehrkräften thematisiert und eingesetzt werden können. mehr

15.08.2023 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Jugend und Sport des Landes Brandenburg

Junger Mann untersucht ein Objekt aus einem 3D-Drucker. © https://pixabay.com/
Weiterbildung

„Innovationsimpulse“ für Volkshochschulen der Zukunft

KI-basierter Sprachunterricht, Design-Thinking oder Interactive Print von Programmen: Die Volkshochschulen in Baden-Württemberg machen sich mit neuen, innovativen Projekten auf den Weg in die Zukunft. mehr

02.08.2023 Pressemeldung Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg

Ein Notenblatt liegt auf einer Klaviatur. © www.pixabay.de
KI

Musik- und Kunstunterricht: Digitalität reflektieren und nutzen

Welche digitalen Werkzeuge können in der Schule im Musik- und Kunstunterricht zum Einsatz kommen? Um Lehrkräftefortbildungen zur digitalen Musikproduktion geht es in einem von der Universität Oldenburg geleiteten Verbundvorhaben, das vom Bundesbildungsministerium gefördert wird. mehr

31.07.2023 Pressemeldung Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

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Podcast „Cornelsen Praxisguide: KI im Unterricht“ startet

Mit gleich zwei Folgen startet heute der Podcast "Cornelsen Praxisguide: KI im Unterricht" von Cornelsen. Immer mittwochs versorgt das Format interessierte Lehrkräfte mit hilfreichen Einblicken, Erfahrungsberichten und Tipps rund um das Thema KI im Unterricht. mehr

28.06.2023 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

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Künstliche Intelligenz nutzen, um Bildung menschlicher zu gestalten

Viele nehmen Künstliche Intelligenz (KI) als Bedrohung wahr, andere als Chance, für manche ist es beides zugleich. Aber kaum jemand zweifelt daran, dass KI in praktisch allen Lebensbereichen für Veränderungen sorgen wird, auch beim Lernen und Lehren. mehr

27.06.2023 Pressemeldung Studienkreis

Eine futuristische und stilisierte Darstellung eines Gehirns mit Schaltkreisen und Binärcode im Hintergrund. © www.pixabay.com
Studie

ChatGPT: Die Verantwortung der Wissenschaft

Large Language Models (LLMs) haben das Potenzial, das Wissenschaftssystem zu revolutionieren. Das ist das Ergebnis einer Delphi-Umfrage des Alexander von Humboldt Instituts für Internet und Gesellschaft. Für die Studie wurden weltweit 72 internationale Expert*innen aus den Bereichen Künstliche Intelligenz und Digitalisierungsforschung befragt. mehr

20.06.2023 Pressemeldung Alexander von Humboldt Institut für Internet und Gesellschaft