Leistungsdruck

Ein Mensch sitzt hinter einem Stapel Bücher und ist dadurch nicht weiter erkennbar. © www.pixabay.de
Gastbeitrag

Bildungsgerechtigkeit statt strikter Leistungsselektion

Die Soziologen Esser und Seuring behaupten mit ihrer Studie, dass strikte Leistungsdifferenzierung im Übergang von der Grundschule zu den weiterführenden Schulen die soziale Ungleichheit nicht verschärft, sondern über kognitive Homogenisierung für bessere Leistungen und mehr Leistungsgerechtigkeit sorgt. mehr

22.03.2021 Artikel Dr. Brigitte Schumann

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Feedback-Kultur

Bayerischer Elternverband befürwortet Schülerfeedback für Lehrer

Der Bayerische Elternverband befürwortet grundsätzlich, dass Schülerinnen und Schüler ihren Lehrkräften Feedback zum Unterricht geben können. mehr

15.11.2019 Pressemeldung Bayerischer Elternverband

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Fördermaßnahmen

Leistung macht Schule

Karliczek: "Bund-Länder-Initiative gibt schulischer Talentförderung neue Impulse." mehr

20.09.2019 Pressemeldung Bundesministerium für Bildung und Forschung

Eine Frau sitzt an einem Schreibtisch mit vielen Unterlagen und schaut auf einen Computer. © www.pixabay.de
Hochschulzugang

Hannover erneut mit der bundesweit höchsten NC-Quote

Rund eine halbe Million Menschen in Deutschland beginnen jährlich ein Studium. Für die neuen Erstsemester sind im kommenden Wintersemester nur noch etwa 40 Prozent aller Studiengänge zulassungsbeschränkt. Zu diesem Ergebnis kommt der jährliche Numerus Clausus-, kurz NC-Check, des CHE Centrum für Hochschulentwicklung. mehr

27.06.2019 Pressemeldung

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Umfrage

Bayerischer Elternverband zum Übertritt: mehr Ruhe in die Schule bringen

Am 2. Mai werden allen bayerischen Viertklässlern Übertrittszeugnisse ausgehändigt. Das gibt Lehrern und Eltern regelmäßig Anlass, über die Art und Weise der Auslese und über den Zeitpunkt der Selektion von Schülerinnen und Schülern nachzudenken. mehr

30.04.2019 Pressemeldung Bayerischer Elternverband

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Zeugnisse

Noten für Schüler mit sonderpädagogischem Förderbedarf

Schleswig-Holsteins Bildungsministerin Karin Prien: „Gerade Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf brauchen passgenaue Rückmeldung zu ihrem Leistungsvermögen.“ mehr

07.02.2019 Pressemeldung Ministerium für Allgemeine und Berufliche Bildung, Wissenschaft, Forschung und Kultur Schleswig-Holstein

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Schulprobleme

Anteil der überforderten Schüler in den Klassen 5 bis 7 angestiegen

Über 7 % der Fünft- bis Siebtklässler an Gymnasien in Baden-Württemberg waren im Schuljahr 2017/2018 überfordert. Dies geht aus einer aktuellen Umfrage des Philologenverbandes Baden-Württemberg hervor, an der sich 113 Gymnasien im ganzen Land beteiligt hatten. mehr

25.10.2018 Pressemeldung Philologenverband Baden-Württemberg

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Warum zu viel Komfort Kindern schadet

Wie haben Kinder eigentlich früher überlebt, als die Eltern noch keine Zeit hatten, sich so viele Sorgen um sie zu machen? Und tun heutige Eltern ihren Kindern mit dem weit verbreiteten Rundumservice einen Gefallen? mehr

29.05.2018 Pressemeldung hep verlag ag

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Jetzt anmelden: Forum „Lernen. Leistung. Noten?“

Kann Leistungsbeurteilung dazu beitragen, das Lernen zu fördern? Gelingt das auch ohne Noten? Das Forum „Lernen. Leistung. Noten?“ stellt neue Ansätze vor. Ab sofort können Sie sich bis zum 31.05.2018 anmelden. mehr

24.05.2018 Pressemeldung Die Deutsche Schulakademie

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Schulübertritt

Das Gymnasium ist keine Ausleseanstalt

Am 02.05. erhalten die bayerischen Viertklässlerinnen und Viertklässler ihre Übertrittszeugnisse. Aus Sicht des Bayerischen Philologenverbands (bpv), der Berufsvertretung der Lehrkräfte an Gymnasien, ist die Empfehlung der Grundschullehrkräfte dabei die wichtigste Entscheidungshilfe. mehr

27.04.2018 Pressemeldung Bayerischer Philologenverband (bpv)