Leistungsdruck

© 2015 wavebreakmedia/Shutterstock

Notengebung

„Die Schüler sind in einer permanenten Leistungssituation“

Die meisten Schüler und Eltern freuen sich gleichermaßen über gute Schulnoten. Ein „sehr gut“ oder „gut“ auf dem Zeugnis lässt darauf schließen, dass die Kinder und Jugendlichen fleißig und clever sind. Doch so einfach können diese Rückschlüsse nicht verallgemeinert werden – im Gegenteil. Vor allem, weil in die Noten auch die mündliche Mitarbeit einfließt. mehr

25.08.2023 Pressemeldung Westfälische Wilhelms-Universität Münster

© sakkmesterke - stock.adobe.com

Gastbeitrag

Welche Perspektiven braucht die Grundschule?

Das Gutachten der Ständigen Wissenschaftlichen Kommission will mit seinen Empfehlungen die basalen Kompetenzen benachteiligter Kinder stärken und der zunehmenden sozialen Ungleichheit im Kompetenzerwerb von benachteiligten und privilegierten Kindern entgegentreten. Sind die Vorschläge hilfreich? mehr

12.12.2022 Artikel Dr. Brigitte Schumann

© Liftor GmbH

Wie kann man sich während des Lernens besser konzentrieren?

Wenn man etwas Neues lernen muss, neigen die Gedanken oft dazu, sich sehr schnell der Unterhaltung zu widmen. Oder es gibt etwas Wichtiges, das zeitnah erledigt werden muss, ebenso wie ein bevorstehendes Ereignis, das unsere Aufmerksamkeit erregt. mehr

24.11.2022 Pressemeldung Liftor GmbH

© 2017 LStockStudio/Shutterstock

Studie

Ankündigungen von Leistungstests fördern den Lernerfolg

Bis heute wird darüber gestritten, ob Leistungskontrollen in Schulen angekündigt werden sollten. mehr

22.11.2022 Pressemeldung Universität Bayreuth

© Alexandra Koch / pixabay.com

Saarland

Warum profitieren laufende Klassenstufen nicht von G9?

"Seit Wochen erreichen uns unzählige Anfragen von Eltern, deren Kinder höhere Klassenstufen besuchen. Sie alle flehen darum, dass auch sie die Vorzüge eines neunjährigen Gymnasiums in Anspruch nehmen können", berichtet Katja Oltmanns, die Vorsitzende der Landeselternvertretung der Gymnasien. mehr

15.07.2022 Pressemeldung LEV Gymnasien Saarland

© www.pixabay.de

Angebot

Hessen ermöglicht Schulen Teilnahme an Resilienzförderprogramm

Aufgrund der pandemiebedingt gestiegenen psychischen Belastungen von Schülerinnen und Schülern sieht das Landesprogramm „Löwenstark – der BildungsKICK“ auch psychosoziale Unterstützungsmaßnahmen für die hessischen Schulen vor. mehr

20.01.2022 Pressemeldung Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen

© Alexandra Koch / pixabay.com

Bildungsdefizite

Ein Jahr zum Vergessen? Schule neu denken!

Groß war die Freude von (bayerischen) Schulkindern (und ihren Eltern) als sie im Juni endlich wieder komplett in die Schulen durften. Kein Wechselunterricht mehr, kein Homeschooling. Doch ist jetzt wirklich alles wieder gut für die Schülerinnen und Schüler? mehr

21.07.2021 Pressemeldung Universität Augsburg

© www.pixabay.de

Notendruck

Im restlichen Schuljahr pädagogische Spielräume voll ausschöpfen

Das Thüringer Bildungsministerium hat gestern die Thüringer Schulen noch einmal zum Umgang mit Lernstandserhebungen, Klassenarbeiten und Notengebung informiert. mehr

04.06.2021 Pressemeldung Thüringer Ministerium für Bildung, Sport und Jugend

© www.pixabay.de

Studie

Verbindliche Grundschulempfehlungen: bessere Leistungen, aber auch mehr Stress

Die Verbindlichkeit der Schulform-Empfehlung wirkt sich bereits in der Grundschule auf die schulischen Leistungen und auf das Wohlbefinden von Grundschüler/innen aus. mehr

17.05.2021 Pressemeldung Leibniz-Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung (ZEW) Mannheim

© www.pixabay.de

Belastung

GEW Bayern begrüßt: Kindgerechtes Ankommen statt Notendruck

Schulen sind kurz davor, in der Breite wieder zu öffnen. Die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW) Bayern unterstützt die Maßnahme des Kultusministeriums, in den meisten Klassen keine Schulaufgaben mehr schreiben zu lassen. mehr

11.05.2021 Pressemeldung GEW Bayern