Lesekompetenz

Lesen beginnt vor dem Lesen: Wie Förderung leseschwacher Jugendlicher gelingen kann

Defizitäre Leseleistungen an weiterführenden Schulen sind durch PISA ins allgemeine Bewusstsein gerückt – für Schulpraktiker zeichnete sich die Brisanz der Lage schon vorher ab, vor allem an Hauptschulen, aber auch an Realschulen und Gymnasien. Bereits 1998 begann der Cornelsen Verlag im Dialog mit Lehrerinnen und Lehrern, Konzepte zur Leseförderung in der Sekundarstufe zu entwickeln. Denn immer deutlicher zeigte sich, dass begrenzte Lesefähigkeit Jugendliche daran hindert, Standards zu erfüllen und im Fachunterricht mitzukommen – während sich unter Lehrkräften oft Resignation ausbreitet, angesichts der Kluft zwischen tatsächlichen Leistungen und Erwartungen. mehr

07.09.2010 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Baden-Württemberg

Kinder frühzeitig fürs Lesen begeistern

Vor fünfzig Jahren schimpften Pädagogen über "Schundliteratur" und die Sprachverhunzung in den Comic-Heftchen ("ächz, stöhn, keuch"). Heute wären Lehrer froh, wenn lesefaule Schüler außerhalb der Schule wenigs­tens dazu greifen würden, versichert der Sprecher des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE) Baden-Württemberg. Schüler, die vom Kleinkindal­ter an ständig von einem laufenden Fernsehapparat begleitet würden, grif­fen seltener zu einem Buch, um zu lesen. Spracharmut zeige sich bereits im Kindergarten und setze sich in der Grundschule fort, wenn Eltern und Leh­rer nicht dagegen steuerten, indem sie Schüler fürs Lesen begeisterten. mehr

31.08.2010 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung, Landesverband Baden-Württemberg

Leseförderung

Bundespräsident Christian Wulff ist Schirmherr der Stiftung Lesen

bundespräsident Christian Wulff hat die Schirmherrschaft über die Stiftung Lesen übernommen. Damit setzt der Bundespräsident bewusst die Tradition seiner Amtsvorgänger fort: "Die Förderung der Lesekompetenz von Kindern und Jugendlichen ist ein zentrales politisches Anliegen - sie ist mir eine Herzensangelegenheit", erklärte Wulff. "Ich weiß um das langjährige Engagement der Stiftung Lesen und wünsche ihr eine gute Zukunft." mehr

19.08.2010 Pressemeldung Stiftung Lesen

Sachsen

Die Vermessung der sächsischen Lese-Welt

Unter dem Motto "Literatur lokal - Gestaltet eure eigene Literaturlandkarte" laden das sächsische Kultusministerium und die Stiftung Lesen alle Kinder der Klassenstufen 3 bis 8 ein, das literarische Leben in ihrer Region zu erkunden. mehr

13.08.2010 Pressemeldung Stiftung Lesen

UNESCO-Alphabetisierungspreis 2010 geht an Deutschland

Das Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung in Hamburg erhält für das Projekt "Family Literacy" (FLY) den König-Sejong-Alphabetisierungspreis der UNESCO. Nach ideellen Würdigungen von insgesamt fünf deutschen Projekten seit 1974 geht in diesem Jahr der UNESCO-Alphabetisierungspreis erstmals an eine deutsche Einrichtung. mehr

29.07.2010 Pressemeldung Deutsche UNESCO-Kommission e.V.

IGLU

Zu wenig Förderung für leseschwache Kinder

(red/idw) Leseschwache Kinder erhalten in Deutschland nicht im erforderlichen Umfang eine schulische Förderung. In größerem Ausmaß als lesestarke Kinder sind sie in der Schule von Gewalterfahrungen betroffen. Dies sind nur einige Ergebnisse, die in dem jetzt erschienenen dritten Berichtsband der Internationalen Grundschul-Lese-Untersuchung (IGLU) vorgestellt werden. Die IGLU-Studie, die seit 2001 im Turnus von fünf Jahren durchgeführt wird, untersucht Lesekompetenzen am Ende der 4. Jahrgangsstufe in 45 Ländern und Regionen. Deutschland hat sich 2006 zum zweiten Mal daran beteiligt. mehr

27.07.2010 Artikel

Bundesverband Alphabetisierung freut sich über 50.000 US-Dollar Spende der UPS Foundation

Einen Scheck in Höhe von 50.000 US-Dollar nahm gestern der Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V. von der UPS Foundation entgegen. Mit der großzügigen Spende werden u.a. zehn Veranstaltungen im Rahmen der "Mut zum Lesen"-Initiative geplant und in verschiedenen Städten umgesetzt. mehr

21.07.2010 Pressemeldung Bundesverband Alphabetisierung und Grundbildung e.V.

LitCam Konferenzen

LitCam Konferenzen: Networking für eine bessere Zukunft

Auf der Cape Town Book Fair CTBF (30. Juli - 2. August 2010) wird in diesem Jahr im Bereich Bildung ein besonderer Schwerpunkt gesetzt: Am Samstag, 31. Juli, findet auf der Buchmesse am Kap die erste lokale LitCam Konferenz statt. Hinter LitCam verbirgt sich die international angelegte Bildungskampagne der Frankfurter Buchmesse, die Frankfurt Book Fair Literacy Campaign. Getragen wird die LitCam von ihrem Leitgedanken "Confidence for Life": Ziel ist es, Menschen die Fähigkeiten zu vermitteln, die sie brauchen, um mit Zuversicht die Herausforderungen im eigenen Leben zu meistern. mehr

21.07.2010 Pressemeldung Frankfurter Buchmesse

5 Fragen – 5 Antworten – 5 Preise beim Lesestart-Sommerquiz: Mitmachen, Durchklicken und gewinnen!

Welche bundesweite Auszeichnung hat die Lesestart-Initiative erhalten? Oder was für ein Tier ist das Lesestart-Maskottchen? Um die richtigen Antworten auf fünf Fragen rund um Lesestart geht es in dem aktuellen Sommer-Quiz, bei dem sich Interessierte auf [www.lesestart-deutschland.de](http://www.lesestart-deutschland.de) beteiligen können. mehr

20.07.2010 Pressemeldung Stiftung Lesen

Neuausschreibung

Der Wissenschaftspreis der Stiftung Lesen 2011

Zum zweiten Mal hat die Stiftung Lesen ihren Wissenschaftspreis ausgeschrieben. Er zeichnet akademische Qualifikationsarbeiten aus, die sich mit dem Thema Lesen im Kontext der Mediengesellschaft beschäftigen. Erstmals wurde der mit 3.000 Euro dotierte Preis 2009 überreicht. Die Auszeichnung erfolgt im Zweijahresrhythmus. mehr

16.07.2010 Pressemeldung Stiftung Lesen