Medienkompetenz

© www.pixabay.de
Kooperation

Studierende unterstützen Schulen bei Digitalisierung

Besondere Zeiten erfordern besondere Maßnahmen: An der Hochschule Emden/Leer beginnt im Februar ein innovatives Projekt in Kooperation mit verschiedenen Schulen der Region. Technik affine Studierende unterstützen Schulen bei der Digitalisierung und werden für diese Aufgabe von der Hochschule vorbereitet und wissenschaftlich begleitet. mehr

05.02.2021 Pressemeldung Niedersächsisches Kultusministerium

© SMART Technologies (Germany) GmbH

Wie kann man virtuelle Beziehungen in der Klasse aufbauen und erhalten?

Wie kann man soziale Beziehungen in der Klasse virtuell aufbauen, pflegen und erhalten? Dies ist nur eines von vielen spannenden Themen, die während der Themenwoche „Bildung Digital“ angeboten werden.
mehr

03.02.2021 Pressemeldung SMART Technologies (Germany) GmbH

Eine Schülerin sitzt an einem Tisch und schreibt auf einem Laptop. © www.pixabay.com
Datenkompetenz

Stifterverband verabschiedet Data-Literacy-Charta

Der Stifterverband ist Initiator und Unterzeichner der Data-Literacy-Charta. Mit der Charta drücken die Unterzeichnerinnen und Unterzeichner das gemeinsame Verständnis von Datenkompetenzen und deren Bedeutung in Bildungsprozessen aus. mehr

01.02.2021 Pressemeldung Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft e.V.

Mehrere Jugendliche mit Smartphones in den Händen. © Monkey Business - stock.adobe.com
Sicherheit

Hessen stärkt Schulen im Kampf gegen Hacker

Lorz: „Pornographie, Fremdenfeindlichkeit und Antisemitismus haben an unseren Schulen nichts zu suchen – weder im Klassenzimmer noch in Videokonferenzen.“ mehr

29.01.2021 Pressemeldung Hessisches Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen

Mehrere Jugendliche mit Smartphones in den Händen. © Monkey Business - stock.adobe.com
Studie

Nutzung und Nutzen von Medien in Kindergärten und Schulen

Kinder bzw. Jugendliche und Medien – das ist seit jeher ein kontroverses Thema. Gerade, wenn es um digitale Medien geht, finden Erwachsene meist: weniger ist mehr. Doch sollten Kinder tat­sächlich ganz die Finger von Fernseher, PC oder Smartphone lassen? Und stimmt es, dass sie mit Büchern überhaupt nichts mehr anfangen können, sondern lieber Internet-Influencern folgen? mehr

21.01.2021 Pressemeldung Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg

© Gesellschaft für Informatik e.V.
Forderung

Stärkung digitaler Souveränität von Schülern, Schulen und Standorten

Die Gesellschaft für Informatik e.V. (GI) sieht mit Besorgnis, wie vor dem Hintergrund der Corona-Krise und dem Leidensdruck vieler Schulen, Lehrkräfte, Eltern sowie Schülerinnen und Schüler eine Festlegung auf datenschutzrechtlich bedenkliche, proprietäre Softwarelösungen erfolgt – und das trotz guter Alternativen. mehr

18.01.2021 Pressemeldung Gesellschaft für Informatik e.V. (GI)

Eine futuristische und stilisierte Darstellung eines Gehirns mit Schaltkreisen und Binärcode im Hintergrund. © www.pixabay.com
Gastbeitrag

KI ist nie perfekt

Damit Kinder die gesellschaftlichen Auswirkungen von Künstlicher Intelligenz einschätzen können, sollte sie Thema in der Schule sein. Nicht nur im Informatikunterricht. von Ute Schmid mehr

18.01.2021 Artikel didacta – Das Magazin für lebenslanges Lernen

© www.pixabay.de
Digitalisierung

Länderübergreifendes Projekt „Digitale Drehtür“ beginnt

Das Land Sachsen-Anhalt beteiligt sich neben sieben weiteren Bundesländern an dem länderübergreifenden Projekt „Digitale Drehtür“ zur Förderung begabter Schülerinnen und Schüler. Es startet am 18. Januar mit einer Testwoche. mehr

15.01.2021 Pressemeldung Ministerium für Bildung des Landes Sachsen-Anhalt

Ein kleines Kind schaut auf ein Tablet. © www.pixabay.de
Forderung

Kitas brauchen jetzt Unterstützung bei digitaler Ausstattung

Der Verband katholischer Tageseinrichtungen für Kinder (KTK) - Bundesverband fordert schnelle Lösungen für die digitale Infrastruktur in Kindertageseinrichtungen. mehr

13.01.2021 Pressemeldung Verband Katholischer Tageseinrichtungen für Kinder - Bundesverband e.V.

Mehrere Jugendliche mit Smartphones in den Händen. © Monkey Business - stock.adobe.com
Untersuchung

Islamistischer Propaganda im Netz mit Medienbildung und modernem Jugendmedienschutz begegnen

Um Jugendliche im Netz zu erreichen, setzt islamistische Propaganda verstärkt auf emotionale Themen wie Ungerechtigkeit, Ausgrenzung und Ohnmacht. Ob im Windschatten von Protesten gegen Rassismus und rechtem Terror oder in der Inszenierung als „moralische Autorität“ - bevorzugt werden jugendaffine, auf Instagram oder YouTube beliebte Darstellungsformen genutzt. mehr

11.01.2021 Pressemeldung Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend