MINT-Fächer

Schavan: "Die neuesten Zahlen belegen: Deutschland ist ein sehr erfolgreicher Hochschulstandort"

Neueste Zahlen des Statistischen Bundesamtes belegen: In Deutschland steigt die Zahl der Hochschulabsolventen deutlich an. Im Jahr 2008 haben 309.400 Studierende ihr Hochschulstudium erfolgreich abgeschlossen. Diese Zahl liegt um rund 100.000 höher als im Jahr 2002 - dies entspricht einem Anstieg von 48 Prozent. Die Zahlen sind Teil des Berichts "Hochschulstandort Deutschland 2009", den das Statistische Bundesamt am Mittwoch in Berlin vorstellte. Allein in den Fachrichtungen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik (MINT) stieg die Zahl der erfolgreichen Studienabschlüsse gegenüber 2002 um fast 36.900 auf 102.400 im Jahr 2008 an. mehr

09.12.2009 Pressemeldung Bundesministerium für Bildung und Forschung

Achter Schülerwettbewerb "Faszination Technik" des VDI Rheinland-Pfalz

Insgesamt 347 Schülerinnen und Schüler aus 24 Schulen landesweit haben sich an dem Wettbewerb "Faszination Technik" beteiligt, der in diesem Jahr zum achten Mal ausgeschrieben wurde. Der Wettbewerb wird vom Landesverband Rheinland-Pfalz des Vereins Deutscher Ingenieure (VDI) gemeinsam mit dem Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur veranstaltet und richtet sich an Schülerinnen und Schüler der Klassenstufen 6 und 7 aller weiterführenden Schulen in Rheinland-Pfalz. Die besten Arbeiten wurden heute bei einer Feier im Dynamikum in Pirmasens von Bildungsministerin Doris Ahnen und dem Vorsitzenden des Landesverbandes des VDI, Dieter Münk, mit attraktiven Preisen ausgezeichnet. mehr

04.12.2009 Pressemeldung Ministerium für Bildung, Wissenschaft, Jugend und Kultur, Rheinland-Pfalz

KMK übernimmt die Schirmherrschaft für das Netzwerk herausragender Schulen des Vereins MINT-EC

Die Kultusministerkonferenz (KMK) hat in ihrer Sitzung vom 15.10.2009 beschlossen, dass der Präsident der KMK die Schirmherrschaft für das Netzwerk der MINT-EC-Schulen übernimmt. Mit der Schirmherrschaft setzt die Kultusministerkonferenz ein klares Zeichen und würdigt die derzeit 116 Netzwerkschulen des Vereins MINT-EC als besonders engagierte und an Qualität orientierte Einrichtungen. "Als Präsident der Kultusministerkonferenz ist es mir ein besonderes Anliegen, zusammen mit der Wirtschaft auf die Bedeutung der MINT-Fächer hinzuweisen. Auch in Zukunft müssen vielfältige Anstrengungen unternommen werden, diesen wichtigen Bereich unseres Bildungssystems zu stärken", betont Henry Tesch. mehr

04.12.2009 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz

Studienanfängerzahl in der Elektro- und Informationstechnik steigt deutlich

(redaktion/pm) Nach dem vorläufigen Bericht des Statistischen Bundesamtes haben sich 2009 an deutschen Hochschulen im Fach Elektrotechnik und Informationstechnik 8,9 Prozent mehr Studienanfänger eingeschrieben als im Vorjahresvergleich. Dies ist die größte Zunahme an Studienanfängern seit 2000. An Universitäten war der Anstieg mit zehn Prozent etwas stärker als an Fachhochschulen. Eine Trendwende beim Interesse an Ingenieurstudiengängen sieht der VDE (Verband der Elektrotechnik Elektronik Informationstechnik) aber noch nicht, da die Zahl der Abiturienten und die Zahl der Studienanfänger (plus sieben Prozent) insgesamt in Deutschland ebenfalls gestiegen ist. mehr

03.12.2009 Artikel

IT-Nachwuchs hat gute Zukunft - Mittelstand rechnet mit Wachstum

Die Berufsaussichten in der IT-Branche sind hervorragend: Knapp 80 Prozent der kleinen und mittleren Unternehmen (KMU) im Bereich der Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) in Deutschland gehen von einem Wachstum ihres Marktsegments und damit von einem erhöhten Fachkräftebedarf bis 2015 aus. Mehr als ein Drittel aller KMU schätzt das Wachstum auf mehr als 2,5 Prozent jährlich. Das ergibt eine vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gemeinsam mit dem Bundesverband Informationswirtschaft, Telekommunikation und neue Medien e.V. (BITKOM) in Auftrag gegebene Studie zum künftigen Fachkräftebedarf im IKT-Mittelstand in Deutschland. mehr

03.12.2009 Pressemeldung Bundesministerium für Bildung und Forschung

"NaWi-aktiv": Schülerinnen und Schüler der Gemeinschaftsschule West fliegen zum Mond

Ausprobieren mit Spaß und Neugier: Bildungsstaatssekretär Eckhard Zirkmann hat unter diesem Motto heute (2. Dezember 2009) an der Flensburger Gemeinschaftsschule West das Projekt "NaWi-aktiv" vorgestellt. Er übergab Schulleiter Bernd Kelling für das Unterrichtsgebäude ein Schild mit dem "NaWi-aktiv"-Logo. Zirkmann sagte, das Projekt des Bildungsministeriums fördere das naturwissenschaftliche Interesse von Schülerinnen und Schülern der 5. und 6. Klassen. Der Staatssekretär betonte, er finde es besonders beeindruckend und spannend, dass sich die Flensburger Schule in einem praktischen Projekt gleich mit dem Thema Mondflug und dem Bau einer Rakete beschäftige. mehr

03.12.2009 Pressemeldung Ministerium für Schule und Berufsbildung des Landes Schleswig-Holstein

Zahl der Studienanfängerinnen in den Ingenieurwissenschaften steigt weiter

Immer mehr junge Frauen starten in technische Studienfächer. Mit 21.373 Studienanfängerinnen begannen 2008 so viele Frauen wie noch nie ein Studium im Bereich Ingenieurwissenschaften. Auch die insgesamt gestiegenen Studierendenzahlen in dieser Fächergruppe und der Frauenanteil von insgesamt mittlerweile 21,9 % setzen den positiven Trend der letzten Jahre fort (Statistisches Bundesamt). mehr

02.12.2009 Pressemeldung Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e. V.

Intel® Leibniz Challenge 2010: Start der Bewerbungsphase

Im Rahmen der Intel® Bildungsinitiative veranstaltet Intel gemeinsam mit der Leibniz Universität Hannover und der Initiative D21 zum vierten Mal in Folge die Intel® Leibniz Challenge. Ab sofort können sich Schülerinnen und Schüler der Klassen 9 bis 13 aus Deutschland sowie deutschen Schulen im Ausland für die Teilnahme an dem bundesweiten Schülerwettbewerb anmelden. Ziel der Intel® Leibniz Challenge 2010 ist es, junge Menschen an den Ingenieurberuf heranzuführen und das Interesse an den ´MINT-Fächern` (Mathematik, Informatik, Natur- und Technikwissenschaften) zu fördern. Im Mittelpunkt stehen daher insgesamt vier Aufgaben aus diesen Bereichen, die von den Teilnehmern zu lösen sind. mehr

30.11.2009 Pressemeldung Initiative D21 e. V.

Studienanfängerinnen sorgen für deutlichen Zuwachs in den Ingenieurwissenschaften

Der seit 2007 wieder zu verzeichnende Anstieg der Zahl der Studienanfängerinnen und -anfänger in den sogenannten MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) setzt sich auch 2008 fort. Hierbei sind insbesondere die Ingenieurwissenschaften ausschlaggebend. So sind von den 97.784 Studierenden im ersten Fachsemester der Ingenieurwissenschaften mittlerweile 21.373 weiblich. Somit haben sich 16, 3 % mehr Frauen als im letzten Jahr für ein Ingenieurstudium entschieden. Im Vergleich dazu liegt die Steigerungsquote der Männer bei 12,6 %. Die Steigerungsrate von insgesamt 13,4 % ist also den Frauen zu verdanken. mehr

26.11.2009 Pressemeldung Kompetenzzentrum Technik-Diversity-Chancengleichheit e. V.

Anstieg der Studierendenzahlen in der Informatik immer noch unter dem Durchschnitt

(redaktion/idw) Im Studienjahr 2009 (Sommer- und Wintersemester 2009) haben sich 35.900 Studierende für den Studienbereich Informatik eingeschrieben. Dies entspricht einer Steigerung von 4% im Vergleich zum Vorjahreszeitraum. Dies hat heute das Statistische Bundesamt mitgeteilt. Über alle Fächer verteilt nahmen 7% mehr Erstsemester ein Studium auf als im Vorjahr. mehr

25.11.2009 Artikel