Schulbuch

Ernst Klett Sprachen stellt neue Deutschlektüre-Reihe Zoom auf der didacta in Köln vor

Zoom-Inhalte sind aktuell, schülernah und breit gefächert: Die sorgfältig ausgewählten Bücher beschäftigen sich mit Themen, für die sich Schülerinnen und Schüler in den Klassen 9 und 10 wirklich interessieren – die beste Voraussetzung für aktive und lebhafte Unterrichtsbeteiligung. mehr

18.02.2013 Pressemeldung Ernst Klett Sprachen GmbH

Deutsch-Französische Freundschaft leben mit À plus! Nouvelle édition und À toi!

2013 feiern Deutschland und Frankreich das Bekenntnis zur Freundschaft zwischen beiden Nationen. Solch ein Bekenntnis will mit Leben gefüllt werden. Im Interview beziehen Dr. Yvonne Petter-Zimmer, Cornelsen-Verlagsleiterin, und Julia Goltz, Redaktionsleiterin Französisch beim Cornelsen Verlag, Stellung dazu, wie mit dem Lehrwerkskonzept À plus! und À toi! die deutsch-französische Verständigung in den Unterricht Einklang hält. mehr

18.02.2013 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

Richtig Schreiben mit Zebra

Mit den neuen Materialien der Zebra-Lehrwerksfamilie aus dem Ernst Klett Verlag wird der flexible und individuelle Deutschunterricht ab Klasse 2 gestärkt. Im Fokus der neuen Materialien steht der strategiegeleitete Rechtschreiberwerb nach der FRESCH-Methode. mehr

18.02.2013 Pressemeldung Ernst Klett Verlag GmbH

So macht Französisch lernen richtig Spaß - das neue Découvertes!

Die Neubearbeitung des erfolgreichen Gymnasiallehrwerks "Découvertes" von Klett bietet einen abwechslungsreichen und innovativen Französischunterricht: Im Mittelpunkt stehen Sprachhandeln und Sprachpraxis. Das Lehrwerk erscheint in drei Ausgaben, die den jeweiligen Beginn der 2. Fremdsprache in Klasse 5 (Découvertes Junior), Klasse 6 (Découvertes, Série jaune) und Klasse 7 (Découvertes, Série bleue) berücksichtigen. mehr

15.02.2013 Pressemeldung Ernst Klett Verlag GmbH

Schlüssig, einfach, praktisch: Das neue Zahlenbuch

Das erfolgreiche "Zahlenbuch" aus dem Ernst Klett wurde neu überarbeitet und unterstützt Schüler und Lehrkräfte der Klassen 1 bis 4 nun konsequent im Hinblick auf Individualisierung, Differenzierung, Diagnose und Fördern. mehr

15.02.2013 Pressemeldung Ernst Klett Verlag GmbH

deutsch.kombi plus: 100% Differenzierung für NRW

Das aktuelle Deutschlehrwerk "deutsch.kombi plus" aus dem Klett Verlag ist durchgehend ausgerichtet auf den Unterricht mit heterogenen Lerngruppen und bietet Lehrkräften jetzt ein einfach praktikables Differenzierungskonzept an. Der gesamte Lehrwerksverbund "deutsch.kombi plus" für die Klassen 5 bis 10 wurde speziell für die innere und äußere Differenzierung im Deutschunterricht an Haupt-, Real-, Gesamt- und Sekundarschulen entwickelt. mehr

14.02.2013 Pressemeldung Ernst Klett Verlag GmbH

Individualisierter Unterricht mit dem neuen Matherad

Ein individualisierter Mathematikunterricht mit heterogenen Lerngruppen stellt Lehrkräfte an Grundschulen vor viele organisatorische Herausforderungen. Das neu entwickelte Lehrwerk "Matherad" aus dem Verlag für pädagogische Medien (vpm) berücksichtigt die unterschiedlichen Lernvoraussetzungen der Schüler und bietet nun praxiserprobte Materialien für die Individualisierung im offenen wie auch im jahrgangsgemischten Unterricht an. mehr

13.02.2013 Pressemeldung Ernst Klett Verlag GmbH

Differenzierung am Gymnasium mit deutsch.kompetent

Heterogene Lerngruppen an Gymnasien erhalten mit der Lehrwerksreihe deutsch.kompetent aus dem Ernst Klett Verlag wirksame Unterstützung. Aufgaben unterschiedlicher Niveaustufen berücksichtigen die individuellen Lernfähigkeiten auf intellektueller, emotionaler und sozialer Ebene und sorgen dafür, dass eine professionelle Organisierung der Lernprozesse möglich ist. mehr

13.02.2013 Pressemeldung Ernst Klett Verlag GmbH

Kein Verlass auf Qualität: Universität Augsburg forscht zu kostenlosem Lehrmaterial aus dem Internet

Produktwerbung, Parteilichkeit und tendenziöse Themenauswahl: Lehrkräfte, die auf kostenloses Lehrmaterial aus dem Internet zurückgreifen wollen, können sich auf dessen Qualität nicht verlassen. Das zeigen Forschungsergebnisse der Universität Augsburg. mehr

12.02.2013 Pressemeldung Verband Bildungsmedien e. V.

"Wir haben die Individualität der Schüler ausgeblendet. Dies holen wir jetzt mit Schwierigkeiten nach"

Deutschunterricht für heterogene Schülergruppen und mehrsprachige Klassen: Ekhard Ninnemann war 16 Jahre Schulleiter an einer integrierten Orientierungsstufe in Lüneburg. Als Dozent an der Leuphana Universität und Mitgestalter von Rahmenrichtlinien in Niedersachsen kennt er die aktuellen Herausforderungen an Schulen: Sprach- und Leseförderung, Differenzierung, Heterogenität. Im Interview nimmt der Mitherausgeber von "Doppel-Klick", dem Sprach- und Lesebuch vom Cornelsen Verlag, Stellung zur optimalen Deutschstunde an mittleren Schulformen. mehr

12.02.2013 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH