Studie

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Auswertung

Förderung von Future Skills in der Hochschullehre aus Professor:innensicht

Studierende brauchen für die Arbeitswelt von heute und morgen neue Kompetenzen. Inwieweit diese sogenannten Future Skills in der Lehre bereits gefördert werden, zeigt erstmalig eine Analyse des CHE Centrum für Hochschulentwicklung für sieben Fächer aus dem Bereich der Rechts- und Wirtschaftswissenschaften sowie für das Fach Soziale Arbeit. mehr

19.10.2023 Pressemeldung CHE Centrum für Hochschulentwicklung

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Sprache

Neue Studie zur dialogischen Lehre: Es gibt mehr als das gesprochene Wort

Auch in digitalen Lehrveranstaltungen kommt es nicht nur auf das gesprochene Wort an. Aspekte wie etwa der Tonfall, der Blickkontakt und die erlebte Wertschätzung sind ebenfalls wichtig, wie eine Studie der Uni Würzburg zeigt. mehr

13.10.2023 Pressemeldung Julius-Maximilians-Universität Würzburg

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Gendergap

Gleichstellung am Arbeitsmarkt braucht mehr als öffentliche Kinderbetreuung

Eine Studie von Ökonominnen der Universitäten Passau und Potsdam zeigt: Kinderbetreuung ermöglicht es Müttern, nach der Geburt schnell in den Beruf zurückzukehren. Doch für Karrieresprünge reicht eine schnellere Rückkehr nicht. mehr

10.10.2023 Pressemeldung Universität Passau

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Studie "Kinderleicht lernen" - Teilnehmer*innen gesucht

Die Studie „Kinderleicht lernen“ untersucht, wie sich Lernen durch Entspannung erleichtert. Die brainLight GmbH startet den nächsten kostenfreien Zyklus in Kooperation mit der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg am 01.12.23 – Teilnehmer*innen gesucht. mehr

09.10.2023 Pressemeldung brainLight GmbH

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Umfrage

VBE: Schulen kämpfen mit Unterrichtsausfällen

„Die Mangelversorgung führt auch in diesem Schuljahr zu erheblichen Einschnitten im Schulbetrieb: Jede dritte Grundschule kämpft bereits mit Unterrichtsausfällen," erklärt der VBE-Landesvorsitzende Gerhard Brand angesichts der Ergebnisse einer landesweiten Schulumfrage. mehr

09.10.2023 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

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Bildungschancen

Vermögensunterschiede beeinflussen Bildungschancen

Eine neue Studie zeigt: Die Betrachtung des Nettovermögens führt zu falschen Vorhersagen. Vermögen spielt eine wichtige Rolle bei der Analyse sozialer Ungleichheit. Dennoch hängt der Einfluss des Faktors Vermögen bei den Ergebnissen davon ab, wie man den Zusammenhang modelliert. mehr

06.10.2023 Pressemeldung GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften

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Metastudie

Mit einer positiven Einstellung lernt es sich leichter

Wer im Studium positiv über die eigenen Fähigkeiten und das Fach denkt, erreicht eher die selbstgesteckten Ziele. Umgekehrt kann fehlendes Vertrauen in das eigene Können dazu führen, dass Ziele verfehlt werden. Das zeigt eine Metastudie des DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation und weiterer Einrichtungen. mehr

05.10.2023 Pressemeldung DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Studie

Beeinflussen Bildung und Beruf die Herz-Kreislauf-Gesundheit und Sterblichkeit?

Forschende der Kardiologie I des Zentrums für Kardiologie der Universitätsmedizin Mainz haben im Rahmen der Gutenberg-Gesundheitsstudie (GHS) gezeigt, dass Menschen mit einem niedrigen sozioökonomischen Status (SES) ein höheres Risiko hatten, eine Herz-Kreislauf-Erkrankung zu entwickeln. Auch das Sterberisiko der Betroffenen war erhöht. mehr

02.10.2023 Pressemeldung Universitätsmedizin der Johannes Gutenberg-Universität Mainz

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Umwelt

Bildung für nachhaltige Entwicklung

Eine aktuelle Analyse des Nationalen BNE-Monitorings zeigt: Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) wird in der Landes- und Bundespolitik zunehmend als wichtiges Handlungsfeld gesehen. Gleichzeitig besteht eine deutliche Lücke zwischen den gesetzten Zielen zu Nachhaltigkeit und BNE im Bildungs­system und den konkreten Maßnahmen zur Umsetzung. mehr

21.09.2023 Pressemeldung Freie Universität Berlin

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Bildungsbarometer

ifo Institut: Größte Unzufriedenheit mit den Schulen in Nordrhein-Westfalen

Die Menschen in Nordrhein-Westfalen sind besonders unzufrieden mit ihren Schulen, in Baden-Württemberg und in Bayern dagegen sind sie besonders zufrieden. Das geht aus dem ifo Bildungsbarometer 2023 hervor, für das die Bundesrepublik in sieben Regionen aufgeteilt wurde. mehr

19.09.2023 Pressemeldung ifo institut