Studie

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Studie

Wie Schulen mit Herausforderungen durch Krisen umgehen

Kontinuität und Wandel in Krisenzeiten ( KWiK) ist der Titel einer Studie, die gemeinsam von der Universität Hamburg und der IEA durchgeführt und vom IPN Kiel unterstützt wurde. Insgesamt dreimal wurden Schulleitungen und Lehrkräfte befragt: im Frühherbst 2020, im Sommer 2021 und im Herbst 2022. mehr

11.01.2024 Pressemeldung Universität Hamburg

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KCE-SkillsMonitor veröffentlicht

Klett Corporate Education (KCE) ist der Verbund der sechs Fernschulen und Fernhochschulen der Klett Gruppe. Mit dem KCE-SkillsMonitor legt das Unternehmen die zweite Studie zu Trends und Entwicklungen auf dem deutschen Arbeitsmarkt vor. mehr

03.01.2024 Pressemeldung Klett Corporate Education

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Studie

Wer gute Noten schreibt, ist in der Regel auch beliebt

Eine Studie der Universität Tübingen zeigt, dass – entgegen vielen Klischees – leistungsstarke Schülerinnen und Schüler gut in ihren Klassen integriert sind. mehr

21.12.2023 Pressemeldung Eberhard Karls Universität Tübingen

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PISA-STUDIE

Stärkung der Basiskompetenzen dringend notwendig

Die schulischen Leistungen der Fünfzehnjährigen in Deutschland sind in den Bereichen Mathematik, Lesen und Naturwissenschaften merklich gesunken. Dieser Rückgang zeigt sich für Mathematik und Lesen auch in den meisten anderen OECD-Staaten. mehr

05.12.2023 Pressemeldung Sekretariat der Kultusministerkonferenz

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Studie

Studie: Langfristig negative Auswirkung­en von Covid-19 auf Jugendliche

Zu diesem Ergebnis kommt eine neue Studie, die jetzt in der Fachzeitschrift „European Sociological Review“ erschienen ist. Durchgeführt wurde sie von Bildungsforscher Martin Neugebauer (Freie Universität Berlin), Alexander Patzina (Universität Bamberg), Hans Dietrich (Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung) und Malte Sandner (TH Nürnberg). mehr

05.12.2023 Pressemeldung Freie Universität Berlin

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Studie

Erfolgreiches Studium auch mit gesundheitlicher Beeinträchtigung

Das Deutsche Zentrum für Wissenschafts- und Hochschulforschung (DZHW) hat heute die vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) geförderte Studie „Die Studierendenbefragung in Deutschland: best3 – Studieren mit einer gesundheitlichen Beeinträchtigung“ veröffentlicht. mehr

04.12.2023 Pressemeldung Bundesministerium für Bildung und Forschung

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Studie

Emotionale Erfahrungen von Schüler:innen verschlechtern sich

Eine Studie der Universität Tübingen bringt neue Erkenntnisse zum Zusammenhang von Gefühlsempfindungen und schulischem Erfolg bei Jugendlichen. mehr

01.12.2023 Pressemeldung Eberhard Karls Universität Tübingen

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Vergleichsstudie

ICCS 2022: Schulische Demokratiebildung kann mehr

Die vielen Krisen weltweit gefährden die Demokratie. Umso mehr braucht es eine Schule, die junge Menschen dabei unterstützt, ihren Platz in der Gesellschaft kompetent einzufordern. Doch wie werden Jugendliche auf ihre Rolle als demokratische Bürger:innen vorbereitet? Welches politische Wissen, welche Einstellungen haben sie? mehr

29.11.2023 Pressemeldung Universität Duisburg-Essen (UDE)

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JIM-STUDIE 2023

Sexuelle Belästigung, Falschinformation und Hasskommentare im Netz

Jedes dritte Mädchen und jeder vierte Junge wurde 2023 im Netz schon einmal sexuell belästigt. 23 Prozent wurden im letzten Monat vor der Befragung ungewollt mit pornografischen Inhalten konfrontiert. mehr

29.11.2023 Pressemeldung Landesanstalt für Kommunikation Baden-Württemberg

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Vom Postdoc zur Professur

Studie: Karrierewege internationaler Forschender in Deutschland

In einer aktuellen Studie hat der Deutsche Akademische Austauschdienst (DAAD) die Wege internationaler Forschender vom Postdoc bis zur Professur in Deutschland untersucht. mehr

28.11.2023 Pressemeldung Deutscher Akademischer Austauschdienst (DAAD)