Studie

Eine Gruppe Erwachsener in einer Lerngruppe. © Frank Gaertner/Shutterstock
Zugewanderte

Bildungsbiografien zwischen Qualifikation und Re-Qualifi­zierung

Migrant:innen in Weiterbildung? Die Vorstellung ist oft, dass es sich um Integrations- oder Sprachkurse handeln muss. Dabei sind die Bildungsteilnahmen nach Deutschland zugewanderter Erwachsener weitaus vielfältiger. Sie sind aber trotz neuerer Gesetze und diverser Bildungsangebote weder selbstverständlich noch für alle gleich. mehr

08.06.2022 Pressemeldung Soziologisches Forschungsinstitut Göttingen (SOFI) e.V. an der Georg-August-Universität

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Cornelsen Schulleitungsstudie – die Ergebnisse in der Diskussion

Die Cornelsen Schulleitungsstudie hat 2022 spannende Einsichten beschert, wie Deutschlands Schulleitungen auf unser Bildungssystem blicken. Welche Schlüsse man aus den Ergebnissen ziehen kann, wird nun umfassend bei gleich zwei Veranstaltungen diskutiert. mehr

07.06.2022 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

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Promotionsbedingungen

Bundesweite Promovierendenstudie veröffentlicht neue Ergebnisse

Ab sofort stehen neue Ergebnisse der Promovierendenstudie Nacaps (National Academics Panel Study) online zur Verfügung. Neben Auswertungen der Promovierendenbefragung 2019 können nun auch die Ergebnisse der Befragung 2021 mit mehr als 10.000 Teilnehmenden an über 60 Hochschulen abgerufen werden. mehr

31.05.2022 Pressemeldung Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung

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Umfrage

Massive Probleme beim Handschreiben nach Corona

Jungen mit Schreibschwierigkeiten sind in der Pandemie weiter zurückgefallen. Das ist das Ergebnis der STEP-Umfrage 2022. Mehr als sieben von zehn Lehrkräften machen bei ihren Schülerinnen und Schülern nach dem Distanzunterricht deutlich größere Probleme bei Schreib-Struktur, Leserlichkeit sowie dem Schreibtempo aus. mehr

31.05.2022 Pressemeldung Verband Bildung und Erziehung e.V. (VBE)

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Studie

Soziale Ausgrenzung: Lehrkräfte würden eher den Mädchen helfen

Eine aktuelle Studie hat untersucht, welche Rolle das Geschlecht für die Reaktionen von Lehrkräften auf soziale Ausgrenzung unter ihren Schüler*innen spielt. 101 Lehrer*innen wurden nach einer fiktiven Situation befragt. Demnach würden sie einem ausgegrenzten Mädchen eher beispringen als einem Jungen. mehr

27.05.2022 Pressemeldung DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Studium

Studie: 30 Prozent aller Studierenden leben in Armut

Nach einer aktuellen Expertise der Paritätischen Forschungsstelle sind 30 Prozent aller Studierenden in Deutschland von Armut betroffen. Von den alleinlebenden Studenten und Studentinnen sind es sogar vier von fünf, die in Armut leben. mehr

17.05.2022 Pressemeldung Der Paritätische Gesamtverband

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Studie

Jugend fordert mehr Unterstützung von der Politik bei Ausbildungschancen

Mehr als die Hälfte der Jugendlichen in Deutschland sorgt sich um Chancen auf dem Ausbildungsmarkt. 54 Prozent der Jugendlichen zwischen 14 und 20 Jahren gehen davon aus, dass sich die Ausbildungschancen wegen Corona verschlechtert haben. mehr

04.05.2022 Pressemeldung Bertelsmann Stiftung

Zwei Kinder sitzen an einem Tisch und schauen auf ein Tablet. © www.pixabay.de
Studie

Digitalisierung verstärkt soziale Spaltung – Umsteuern für Digitalpakt 2.0 nötig

Der Digitalisierungsschub an den Schulen während der Corona-Pandemie hat die soziale Spaltung an den Schulen teilweise verstärkt. Das ergibt sich aus der Studie „Die Umsetzung des Digitalpakts 2022. Perspektiven der schulischen Praxis mit Blick auf zentrale Steuerungs­fragen und Herausforderungen“, die die Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW). mehr

03.05.2022 Pressemeldung Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft

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Studie

Algorithmen und Künstliche Intelligenz: Große Wissenskluft in Deutschland

Weite Teile der Bevölkerung wissen nur begrenzt Bescheid über Algorithmen und Künstliche Intelligenz (KI) und können die Folgen deren Einsatzes kaum beurteilen. Besonders problematisch ist, dass Kenntnisse sowie Einstellungen zu Algorithmen und KI stark vom formalen Bildungsgrad abhängen. mehr

27.04.2022 Pressemeldung Bertelsmann Stiftung

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Studie

Wie musikalische Bildung und kognitive Fähigkeiten zusammenhängen

„Wird mein Kind besser in der Schule, wenn es ein Instrument lernt?“ – Immer wieder wird diskutiert, inwieweit musikalische Bildung auch für andere kognitive Fähigkeiten oder schulische Leistungen von Vorteil sein kann. mehr

26.04.2022 Pressemeldung Max-Planck-Institut für empirische Ästhetik