Studie

© pikselstock - stock.adobe.com

Studie

Kinder gleichen Konzentrationsschwäche durch Kreativität aus

Kinder tun sich mit Konzentrationsaufgaben schwer, sind aber oft gut darin, versteckte „Tricks“ zu entdecken, um sich die Aufgabe zu erleichtern. Dabei helfen ihnen spontane Strategiewechsel. mehr

15.07.2022 Pressemeldung Max-Planck-Institut für Bildungsforschung

© bildungsklick TV

Online-Befragung

Neue Studie zur Mediennutzung im Kontext der Reformpädagogik

Wie lernen Kinder und Jugendliche, mit Medien souverän umzugehen? Welches Medium – analog oder digital – ist zu welchem Zweck und in welchem Alter sinnvoll? Und wie ist vor diesem Hintergrund die Medienbildung an Waldorfschulen und Waldorfkindergärten zu beurteilen? mehr

14.07.2022 Pressemeldung Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft

© www.pixabay.de

Studie

Kostenlose Menstruationshygieneartikel erhöhen Bildungsgerechtigkeit

Die kostenlose Bereitstellung von Menstruationsartikeln an Bildungseinrichtungen kann dazu beitragen, einerseits den Stress von Menstruierenden und die Studien- und Arbeitsfehlzeiten zu reduzieren sowie andererseits die Bildungsgerechtigkeit und die Attraktivität des Arbeits- und Studienplatzes zu erhöhen. mehr

14.07.2022 Pressemeldung Hochschule Bonn-Rhein-Sieg

© GaudiLab/Shutterstock

Studie

Mehrheit der Jugendlichen fehlt der Durchblick bei der Berufswahl

Die Mehrheit aller Jugendlichen (53 Prozent) findet sich in den vielfältigen Informationen zum Thema Berufswahl nur schwer zurecht. Nur 37 Prozent der Befragten schätzen die Unterstützung bei ihrer beruflichen Orientierung als ausreichend ein. Für fast drei Viertel der Jugendlichen sind die Eltern die wichtigsten Unterstützer. mehr

14.07.2022 Pressemeldung Bertelsmann Stiftung

© www.pixabay.de

Pilotprojekt

Startschuss für mehr Schulwegsicherheit

Das Pilotprojekt „5-Safe“ zur Erhöhung der Sicherheit von Kindern auf dem Weg zum Unterricht konnte nun beginnen. Die Hochschule Landshut übernimmt die wissenschaftliche Leitung. mehr

14.07.2022 Pressemeldung Hochschule Landshut

© www.pixabay.de

Studienreihe

Alltagsrassismus: „Frau Lehrerin, das, was Du sagst, ist rassistisch!“

Eine neue Studienreihe des Internationalen Zentralinstituts für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI) zeigt, was Kinder und Jugendliche zum Thema Rassismus wissen und wie Pädagogik und Qualitätsmedien Alltagsrassismus entgegenwirken können. mehr

13.07.2022 Pressemeldung Internationales Zentralinstitut für das Jugend- und Bildungsfernsehen (IZI)

© www.pixabay.de

Studie

Schulkinder: Täglich 15 Minuten Laufen verbessert Gedächtnis und Fitness

Laut einer Studie der University of Stirling (Schottland) sind Schulkinder, die in der Schule 15 Minuten lang laufen oder gehen, geistig und körperlich fitter als diejenigen, die dies nicht tun. mehr

11.07.2022 Pressemeldung Berufsverband der Kinder- und Jugendärzte e. V.

© www.pixabay.de

Studie

So stark belastet die Pandemie Grundschulkinder

Wie geht es Kindern nach zwei Jahren Corona? Dieser Frage gingen Bildungsforscher*innen der Bergischen Universität Wuppertal nach. In der ersten Jahreshälfte 2022 befragten sie deshalb in Kooperation mit einem Schulamtsbezirk in Köln zahlreiche Eltern, Lehrkräfte, Kinder und Schulleitungen über die aktuelle Situation in den Grundschulen. mehr

22.06.2022 Pressemeldung Bergische Universität Wuppertal

© www.pixabay.de

Trendstudie

Weiterbildungsbranche auf Erfolgskurs

Der Wuppertaler Kreis - Bundesverband betriebliche Weiterbildung veröffentlicht regelmäßig Mitte des Jahres seine Trendstudie zur Weiterbildung und berichtet über aktuelle Entwicklungen im Weiterbildungsmarkt. mehr

20.06.2022 Pressemeldung Wuppertaler Kreis e.V. - Bundesverband betriebliche Weiterbildung

© Fotowerk – stock.adobe.com

Studie

ifo Institut: Mehr Zeit und gute Lehrer machen gute Schüler

Mehr Unterrichtszeit und gute Lehrer*innen verhelfen Schüler*innen zu besseren Leistungen. Das ist das Ergebnis einer Studie des ifo Instituts. „Der Effekt der Unterrichtszeit auf die Schülerleistungen ist im Länderdurchschnitt bei besser qualifizierten Lehrkräften größer“, sagt die ifo-Forscherin Katharina Wedel. mehr

13.06.2022 Pressemeldung ifo institut