Unterrichtsgestaltung

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Gastbeitrag

Wir lehren Beziehung in beziehungslosen Strukturen

Angehende pädagogische Fachkräfte lernen, wie wichtig sichere Beziehungen und Bedürfnisorientierung für Kinder sind. Gleichzeitig ist die sozialpädagogische Ausbildung geprägt von Anpassung und Leistungsdruck. Ein Gastbeitrag über den Widerspruch zwischen pädagogischem Anspruch und gelebter Bildungspraxis. mehr

29.05.2026 Artikel Rebecca Fuchs

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Unterricht

Niedersachsen führt gemeinsames Fach „Christliche Religion“ ein

Ab dem Schuljahr 2026/2027 wird an den allgemeinbildenden Schulen in Niedersachsen schrittweise das neue Fach „Christliche Religion“ eingeführt. Erstmals verantworten damit die evangelischen (Landes-)Kirchen und die katholischen (Erz-)Bistümer in Niedersachsen ihren Religionsunterricht gemeinsam in einem einheitlichen Unterrichtsfach. mehr

26.05.2026 Pressemeldung Niedersächsisches Kultusministerium

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Digitalisierung

Saarland: Weiterführende Schulen nehmen an der LSMS teil

Die Einführung der Landesweiten Systematischen Medienausleihe (LSMS) zum Schuljahr 2026/27 stößt bei den öffentlichen Schulen im Saarland auf breite Zustimmung. Alle öffentlichen weiterführenden Schulen nehmen an dem neuen System teil. mehr

22.05.2026 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kultur Saarland

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didacta-Podcast

Künstliche Intelligenz in der Schule: „Der Normalfall kämpft noch mit KI“

Verlernen Kinder und Jugendliche durch KI-Nutzung das Denken? Sicher ist: Künstliche Intelligenz in der Schule ist ein polarisierendes Thema. Für die neueste Folge des didacta-Bildungspodcast hat Moderatorin Anna Petersen deshalb eine Digitalexpertin eingeladen: Ulrike Cress ist Direktorin des Leibniz-Institut für Wissensmedien in Tübingen. mehr

21.05.2026 Artikel Anna Petersen

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Unterrichtsangebot

„Lebenspraxis“ an Grundschulen: Kinder fit für den Alltag machen

Zum neuen Schuljahr startet an den Grundschulen in Mecklenburg-Vorpommern das Unterrichtsangebot „Lebenspraxis“. Hier lernen die Mädchen und Jungen praxisnah den Umgang mit alltäglichen Dingen. Das Angebot befindet sich derzeit in einer Modellphase. mehr

19.05.2026 Pressemeldung Ministerium für Bildung und Kindertagesförderung Mecklenburg-Vorpommern

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Unterrichtsgestaltung

Sachsen-Anhalt: Flexible Lernmodelle zeigen Wirkung

Das Modellprojekt „Erprobung neuer Modelle zur Unterrichtsorganisation an den Schulen Sachsen-Anhalts“ („4+1 Modellprojekt“) tritt in seine abschließende Phase ein. Seit dem Schuljahr 2022/2023 haben insgesamt 14 Schulen neue Wege der Unterrichtsgestaltung erprobt. mehr

15.05.2026 Pressemeldung Ministerium für Bildung des Landes Sachsen-Anhalt

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Religionsunterricht

KathReliOnline in Sachsen wird ausgeweitet

Was tun, wenn an einzelnen Schulen die Anzahl der Schülerinnen und Schüler einer Klassenstufe, die in katholischer Religion unterrichtet werden wollen, zu klein ist? Das Bistum Dresden Meißen und das Staatsministerium für Kultus gehen hier neue Wege. mehr

11.05.2026 Pressemeldung Sächsisches Staatsministerium für Kultus

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Cornelsen erwirbt Rechte an ILSA-Materialien

Der Cornelsen Verlag hat die Rechte an dem Diagnose- und Förderkonzept ILSA (Individuum- und Lernentwicklungszentriertes Screening Arithmetik) von der ILSA Lernentwicklung GbR übernommen. mehr

04.05.2026 Pressemeldung Cornelsen Verlag GmbH

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Interview

KI in der Schule: „Wer profitiert und wer nicht?“

Sinnvoll, gerecht, transparent: Wie lässt sich Künstliche Intelligenz in der Schule so einsetzen? Über die ethische Perspektive, über Nutzen und Gefahren von KI hat Anna Petersen auf der didacta mit Judith Simon gesprochen. mehr

29.04.2026 Artikel Anna Petersen

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Kooperationsvereinbarung

Sachsen-Anhalt: Wiederbelebungstraining wird flächendeckend ausgeweitet

Das Land Sachsen-Anhalt weitet das Wiederbelebungstraining für Schülerinnen und Schüler aus: Ab dem Schuljahr 2026/2027 soll das Angebot flächendeckend an allen weiterführenden Schulen des Landes zur Verfügung stehen. mehr

23.04.2026 Pressemeldung Ministerium für Bildung des Landes Sachsen-Anhalt